语言《送给小兔灰灰的礼物》.doc

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1、送给小兔灰灰的礼物（大班语言）活动准备：教师自制故事图，字卡“生日、衣服、礼物”，幼儿用书，CD活动目标：1.理解故事中角色的情感，体验送礼物与接受礼物时的心情。2.让幼儿了解礼物不在于轻重而在于心意的道理。3.认识字词：生日、衣服、礼物活动过程：一、引导幼儿交流过生日的感受教：1.小朋友，你们知道自己的生日是什么时候吗？2.你们过生日收到过什么礼物啊？收到礼物时心情怎么样？3.那今天老师给小朋友讲的就是有关过生日送礼物的故事。二、出示挂图，教师完整把故事讲一遍，幼儿观察。三、分段讲述，引导幼儿理解故事内容。1.观察第一幅图教：（1

2、）谁要过生日啊？白兔准备送一件什么礼物？（2）买的还是做的？灰兔听了以后心情怎么样？（出示字卡“生日、衣服、礼物”，幼儿认读）2.观察第二幅图教：（1）白兔做过衣服没有？晚上发生了什么事？（2）第二天白兔对灰兔说了什么？把衣服改成了什么？3.观察第三副图教：（1）这次又发生了什么事？小兔白白对自己说了句什么话?（2）他是有意剪错的吗？礼物又换成了什么？4.观察第四幅图教：（1）生日当天白白送给灰灰什么礼物？白兔为什么难过？（2）灰兔的表现是什么？白兔为什么又不难过了？（讲一讲白兔的糟糕心情和灰兔收到礼物的高兴心情）四、听CD，幼儿看

3、幼儿用书完整的把故事听一遍。五、讨论教：（1）白兔为什么要送给灰兔生日礼物？（2）白兔开始要送给灰兔一件衣服最后怎么变成一块手绢了呢？（3）每次剪坏的时候，白兔的心情怎么样？为什么会难过？（4）灰兔见到最后礼物成手绢了为什么还很高兴？小结:让幼儿明白礼物不在于轻重，不在于大小，而在于心意的道理，是朋友的一种美好祝福！