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时间:2020-04-15
《中班活动《送给小兔子的礼物》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班拓印画:送给小兔子的礼物教学目标:1、学习用拓印的方法作画,体验不同工具材料绘画活动的乐趣 2、能大胆运用老师提供的材料进行拓印创作。3、激发幼儿对拓印活动的兴趣。教学重点:学习用拓印的方法作画,体验不同工具材料绘画活动的乐趣 教学难点:能大胆运用老师提供的材料进行拓印创作。 教学准备:生活中常见的物品、蔬菜等、水粉颜料、纸张、小白兔音乐(入场)、摇篮曲(幼儿拓印时的背景音乐)教学过程:(一)开始部分情景引入:小白兔听音乐入场(二)基本部分初步感受:1、初步认识拓印:小白兔来到游乐场,一进门就有工作人员送给他很多礼物,我们看一看这些礼物是什么?2、请幼儿猜想拓印出的图示像什么
2、?(是什么礼物)3、请小朋友看看这些礼物是用什么材料拓印出来的?操作体验:1、情景引入:小兔子拿着礼物向前走,一阵风吹来,把他的气球吹跑了,小兔子去追赶,急的都哭了。这时大象看见了说:小兔子你别哭我用长鼻子帮你抓住气球,大象用长鼻子一抓没抓住。小猴子说没关系,我爬树帮你抓住气球,小猴子爬上树,也没抓住气球。小鸟说小兔子没关系,我飞着去帮你抓气球,可是小鸟也没抓住气球,气球越飞越远飘到天空中不见了。这时小兔子哭的更伤心了,大象、小猴子、小鸟一起说,小兔子你别难过,我们请小朋友给你再拓印一些其他的礼物,小兔子终于开心的笑了。2、提问幼儿要帮小兔子拓印什么礼物?启发幼儿和别人说的不一样
3、。3、幼儿操作拓印,教师巡视指导。(提示幼儿可以和小伙伴协商换桌操作)(三)结束部分介绍作品并送给小兔子。反思:1、情景式教学符合中班幼儿年龄特点2、注重五大领域的整合3、体现指南中美术教育的核心:感受与欣赏、表现与创
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