翟宝莉口语设计说课稿.docx

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1、外研版八年级上册模块四是关于交通工具的，以学生上学方式的讨论引出形容词副词最高级，语法和功能进行了有机的结合。我的口语教学设计遵循了五步教学法原则，我以复习交通工具进行热身，激发学生的参与意识，为学习新知做好准备，我以讨论你怎样上学来引出不同交通方式的比较，这样的导入是以旧带新，学生已经会说by加交通工具的表达方式，再引出乘坐地铁或者take加交通工具就自然而然了。罗列了常用的乘坐交通工具方式和不同的形容词，再让学生以dill的方式进行问答，操练中体会最高级的应用。进而我让学生做半开放性的对话练习，他们谈论彼此上学的交通方式

2、然后说明哪种方式是最便宜，最快，舒适，最昂贵等等。我遵循循序渐进和以学生为主体的原则，尽量让学生在口语操练中学会语言，而不是我讲会语言。学生在师生、生生等方式的练习中把目标语言掌握。