王立竹第十册第二模块第二单元教学设计.doc

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1、外研社（一起）五年级英语下册祥阁学校王立竹Book10Module2Unit2Lunchisusuallyathalfpasttwelve.[教学目标]语言知识目标:1.能从语句中辨别，并正确使用、朗读出如下单词及目标语句：usually;Lunchisusuallyathalfpasttwelve.语言技能目标：1.能够在图片的帮助下，听并读懂课文；2.能够在图片的帮助下，用一般现在时简单描述英国人的日常生活习惯。情感态度目标：鼓励学生仔细观察身边的人或事，并热爱生活。[教学重点]能正确使用、朗读以下单词及目标语句：usua

2、lly，Lunchisusuallyathalfpasttwelve.[教学难点]用一般现在时简单描述英国人的日常生活习惯，并尝试描述自己的日常生活作息。[教学准备]图片、录音机、单词卡片、CD-ROM[教学流程]I.Warm-up(热身活动)1.Greeteachother.2.Lookandsay：hamburgerscakes,food3.Lookandsayquickly:2:00,7:30,andtime4.Group-work:Guesswhattimeitis.II.Presentation(介绍新语言项目)1.

3、师生之间自由对话:Whatdidyouhaveforbreakfast/lunch/dinner?2.教师提问：Whattimedidyouhavebreakfastthismorning?鼓励学生用多种方式表达时间。3.教师自述自己的饮食习惯：Ihadbreakfastatseveno’clock,butIusuallyhavebreakfastathalfpastsix.引导出单词“usually”，并板书。4.教师告诉学生：“让我们一起看课文，了解一下一些英国人的饮食习惯。”III.New-teaching（课文教学）1

4、.打开书快速读短文2.合上书讨论短文内容3.打开书细读课文并思考问题1）Whattimedopeopleusuallyhavebreakfast/lunch/dinnerinEngland?2）WhatdayisspecialinEngland?Whatdotheydoonthatday?3）Whatdotheydoonthatday?4）Whatdotheyeat?4.小组学习：由学习组长带领成员讨论问题的答案，之后全班汇报教师播放录音学生跟读5.播放录音，请学生跟读课文。6.请同学齐读。7.课文巩固练习1）完形填空InEn

5、gland,peopleusuallyhavebreakfastatseveno’clock.Lunchisusuallyathalfpasttwelve.Dinnerisusuallyathalfpastsix.SundaysarespecialinEngland.Familiesusuallyeatlunchtogether.Theyeatchicken,potatoesandvegetables.OnFridays,manypeopleeatfish.2）判断对错TorF1)Englandpeopleusuallyhav

6、ebreakfastathalfpastseven.(F)2)SaturdaysarespecialinEngland.(F)3)Theyeathamburgersandchipsforlunch.(F)4)OnFridaysmanypeopleeatfish.(T)IV.Practice(练习)1.教师用投影的形式呈现学生用书活动2的图片，然后全班用接龙的方法描述图中内容，每人说一幅图。最后，将全班分成两大组，进行AB问答。2.请学生在小组调查其他同学的饮食习惯V.Production(任务完成)1.通过同学之间的小组调查，

7、完成短文.中国人的饮食的时间和饮食习惯。2.展示并完成短文。VI.SummaryandHomework(小结与作业)1.全班完成：听录音，复习本单元内容，预习下一个单元内容。2.个别完成：设计一份自己家人的饮食习惯调查表。VIIBoardWriting(板书设计)Module2unit2Lunchisusuallyathalfpasttwelve.WhattimedoesSamhavebreakfast?Hehasbreakfastatseven.Whatdoeshehaveforbreakfast?Hehaseggsands

8、ausages.