英语1基础模块第二单元教学设计方案.doc

《英语1基础模块第二单元教学设计方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、阿克苏职业技术学院单元教学设计方案课程名称英语1基础模块教学项目名称Unit2Icandoit!本项目学时数6课时课程教学团队中职英语课程教学团队学习目标分析语言知识目标：学生能够理解并运用常用动词及can询问并给出有关个人能力的信息。语言技能目标：听——学生能够理解用情态动词can表述的有关个人能力的介绍。说——学生能够用情态动词can做有关个人能力的介绍。读——学生能够读懂有关个人信息及个人能力的表格及简单句。写——学生能够根据个人情况做简单介绍并用情态动词can表述个人能力。学习策略：学生在英语学习中发现问题并及时寻求解决方法

2、。文化意识：学生掌握中国人与英美国家的人们在询问个人信息时的不同习惯。情感态度：学生了解不同职业所需的技能，并明确自己在学习过程中需要掌握的技能。单元任务：学生能够运用所学语言填写简单的求职表。学习者分析中职新生英语水平普遍较低、离散度高；缺乏英语学习动力和自觉性，学习习惯不好，没有掌握正确的学习方法和策略。但是他们好奇心强，精力充沛，动手能力强，在自我认知和人际交往方面有较强的内在需求。因此，只要教师能从学生的实际水平出发，采用灵活多样的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和动力，并且在整个教学过程中，注意学习方法和策略指导，就能达

3、到较好的教学效果。学习内容分析In"Lead-in&Listeningandspeaking",understandtalksaboutone’sabilities;Use”can”totalkaboutone’sabilitiesIn"Readingandwriting",understanddescriptionofone’sabilities;Use”can”todescribeone’sabilitiesIn"LanguageinUseandVocabularyPractice",mastertheusageof“can”;

4、completeajobapplicationformforyourselfin2015.教学策略1.对于自主学习能力较强的学生,在掌握书本知识的的前提下,可以学习同步练习册上的内容。2.对于自主学习能力不强的学生,教师将给予相应的指导和帮助。3.对于英语基础较差的学生,教师应在其原基础上给予相应的指导和帮助.使其在原基础上得到相应的提高.不必与学习成绩好的同学作同等要求。4.全体学生都要接受教师定期的课业抽查和测验，并在本学期内参加英语应用能力考试。 精讲多练,以练为主；侧重听说写,兼顾读译。5.采用启发式教学法、任务型教学反、交

5、际活动教学法、讲授法、自主学习法等，结合多媒体教学设备。学习成果通过本单元学习，学生能够理解并运用常用动词及can询问并给出有关个人能力的信息，掌握中国人与英美国家的人们在询问个人信息时的不同习惯;了解不同职业所需的技能，并明确自己在学习过程中需要掌握的技能;学生能够运用所学语言填写简单的求职表。教学评价根据学生课堂及完成活动任务的表现，以教师给学生评价和学生互评的方式，对本堂课的教学反思及心得做出小结教学过程设计（I）（按照两课时的教学内容任务编写）步骤教学内容时间分配明确任务Lead-in&Listeningandspeakin

6、g掌握描述个人能力的词汇、询问和谈论能力的语句。2’项目引导教师用英语列出自己的诸多能力，并告诉学生其中有两项是假的，让学生选出，在游戏中引出描述个人能力的词汇、询问和谈论能力的语句，导入本次课内容：Listeningandspeaking8’知识讲解⑴掌握描述个人能力的词汇，如speakChinese,drivecars,repaircomputers,teachEnglish,readinChinese,servecustomers。⑵掌握询问和描述个人能力时所使用的句型，如：Canyousaysomethingaboutyou

7、rself?CanyousingEnglishsongs?Well,IcanteachEnglishandIcanspeakalittleChinese.⑶听懂关于询问和描述个人能力的对话。⑷能罗列个人能力，并询问和了解同学的个人能力。30’操作训练1.Activity4.Readandtick.2.Activity5.Listenandcircle..3.Activity6.Readandunderline.4.Activity7.Listenandrepeat.25’知识深化5.Activity8Listenandtick.6.

8、Activity9Readandunderline.7.Activity10Listenandrepeat.8.Activity11Actandpractice.20’归纳通过本课时的学习，学生应该掌握描述个人能力的词汇，掌握3’总结