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1、通过学习使我对课程评价手段有了新看法,要改变把分数作为终结性评价尺度,要把形成性评价作为平时检查、督促、鼓励和评价学生的主要手段,充分发挥形成性评价在教学中的激励机制,真正发挥评价手段的诊断评价功能。以便于及时调整自己的教学策略通过学习使我对“实验教学的功能”、“如何开展实验教学”等问题有了新的应对支撑点,实验教学要始终注重调动学生的学习兴趣和积极性,这就要教师在实验教学中要遵循低起点、情境再现、问题导学、让学生多动手,学生的实验情趣才会得到充分调动和展现。。

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