四语导学案（余）.doc

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1、城关电子导学案——（四）年级（语文）学科（上）册油坊街教学点余寿国单位：油坊街教学点授课人：余寿国班级：四时间：2014年12月日课题30、电脑住宅课型略读课时1课时学习目标1、会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调，烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语。2、有感情地朗读课文，学习按一定顺序说明事物的方法，能用自己的话复述课文内容。3、与同伴就感兴趣的内容进行讨论、交流，体会电脑的神奇，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。重点学习按一定顺序说明事物的方法，能用自己的话复述课文内容。难点学习按一定顺序说明事

2、物的方法，能用自己的话复述课文内容。教学准备师1、电脑住宅的有关图片等资料。2、教学课件。生1、电脑住宅的有关图片2、生词卡片教学流程导学过程导案学案预学经典诵读指导经典诵读1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。——牛顿2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。——阿。费尔斯曼3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。——郭沫若前置学习创设情境，导入新课出示图片，谈话导人。结合图片，介绍电脑住宅的由来和第一座电脑住宅产生的背景。初

3、读课文，认读生字1、自读课文，认读生字、词语。2、出示词语卡片，检查并巩固认读字和新词：数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗。3、指名分段读课文，评出最佳读书员。互学小组交流1、引导学生根据阅读提示独立阅读课文，思考课文介绍了电脑住宅的哪些设施?那里的电脑有什么样的功能?它们又是怎样工作的?1、根据课文的描述，画出电脑住宅的示意图。2、结合示意图，在小组里用自己喜欢的方式向同伴介绍电脑住宅中最感兴趣的地方。同伴之间相互交流，要做到语言准确，条理清楚。展示点拨发挥想象，深化感悟以“如果我是个建筑设计

4、师，我想这样设计电脑住宅”为题，启发学生展开想象，并进行讨论交流。1、在自读自悟的基础上，填写表格，理清课文的结构。电脑住宅具体设施如何工作有何功能2、学生进行讨论交流评学拓展延伸拓展阅读，开阔视野阅读《美国的第一幢电子化住宅》和《中国智能化住宅的发展》等相关文章，唤起学生对美好生活的憧憬和对科学的探索与追求。学生阅读，教师巡视。巩固反馈1、学生完成练习册。2、教师批阅。1、学生作业，教师巡视。2、学生矫正。板书设计板书设计设置／＼人类电脑＼／舒适的生活教学后记