初三英语质量分析.doc

《初三英语质量分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2013年上半年中心期末检测中学语数英质量分析报告表学校：年级：　初三　　学科：英语填表人：一、试卷质量评价2013年7月10日指标内涵评价标准评价结果AB考试内容突出课程改革新理念，并严格依据新课程标准命题。基本上符合新课程标准A覆盖面覆盖所学知识90%以上覆盖所学知识60%以上A题目难易程度试题难易比例适当，符合7:2:1（初三6:2:2）试题难易不当，不符合要求A题型贴近中考题型个别题目偏离中考方向A试题的实用性注重问题的情景创设，能密切联系生活试题与实际生活联系不明显A试题的开放性巧妙设置开放性问题，注重考查学生能力开放性问题设置不明显A试

2、卷格式非常符合要求格式基本符合要求A评分标准有评分标准和参考答案、且准确、规范，容易操作有评分标准和参考答案、且基本准确、规范，容易操作。A试题教育功能试题的教育功能明显试题的教育功能不明显A总体评价意见题量适中，题型接近中考题型，难易适度。知识的涉及面广，能考察出学生的听，说和写的真实水平二、考试质量评价考试人数139平均分59.6优秀率13.8%及格率37%学困生率（36分一下）33.1%成绩分布分数段36分以下37—71分72－95分96－120分120分各段人数464334190所占比例33.1%30.9%24.5%13.7%0学生失分点1

3、.听力第6题2.单选：323.阅读D-674.首字母填空。84，895.回答问题：916.写作A学生失分原因1.听力没听清楚2.把hopeless当做否定词3.没读懂题目的要求4.固定短语掌握不准5.发射的词组不会6.表建议的句型掌握不熟练教师在教学方面存在的主要问题1.写作训练不够2.复习时间短，复习不到位关于今后课堂教学的思考和建议1.更新理观念，钻研教材，夯实英语基础 2．确立语篇意识和综合意识，培养综合运用能力。3．加强英语课外阅读，提高信息素养4．规范训练，改进学习方法。5.加强对“三力”模式的学习