初三英语期末质量检测分析报告

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1、威海七中2016～2017学年度第一学期期末质量检测分析报告学科：英语年级：初三执笔人：桑田审核人：王利平时间：2016.1一、基本情况各等级比率各等级人数总人数及格率优秀率A等B等C等D等48250%20%808872242知识点考查分析1、听力口语测试：本次考试第一次采用了人机对话的听力口语考试形式，这样的形式相比以前单纯的听力考试难度相对降低，而且本次考试的评分标准设置的较低。但是从学生的考试情况来看，对于七中学生而言，学生的得分率不是很高，尤其是笔试成绩较好的学生往往口语考试成绩较低，直接影响了优秀率。2、基础知识与运用：选择填空减少为15个，对学生基础性知识的考察相对减少，单项选

2、择重点考察了八年级上册的重点语法点，结合语境对学生进行运用能力的考察，要求学生在理解语境的条件下运用所学知识进行答题。单词考察的非常基础，句子翻译也结合了各单元的重点语法或者话题进行了考察。七个句子与中考题相比较多了两个，以后可以设置成两题选做。本次试题改革之后，对于基础知识的考察变少，越来越注重学生综合能力的考察。3、能力考察：本次考试阅读理解明显增长，增加一篇任务型阅读，需要学生多花时间对材料进行阅读分析。本次的阅读材料有表格有篇章，涉及的主题也很丰富，尤其是第二篇微博的材料，贴近学生生活，有很强的时代感，考察学生提取有效信息的能力，学生只要仔细阅读，都能够比较轻松的找到答案。在考察能

3、力方面，除了阅读题，还有动词填空以及短文填空。说实话对于七中的孩子来讲，这两个题目比较难，学生的得分率较低。4、书面表达：本次的作文给出的信息较多，重点考察了第五单元的相关知识。话题贴近学生的生活，学生有话可说。但从做题情况来看，学生在语句组织和篇章布局方面还有待提高，语法错误较多。二、教与学情况分析题号项目正确率主要存在问题335%if考察的是引导宾语从句，学生们以为考察的是条件状语从句1025%Assoonas引导的条件状语从句，主将从现1225%Usedtodo和beusedtodoing1540%不会使用insteadof1950%读不通题干要求，不能提取有效信息31，32，354

4、0%读不懂文章四45%在文章中考察动词的用法，没有整体掌握篇章时态，加上理解有误，不能使用动词的正确形式。六40%不理解文章的上下文含义以及故事发生的过程三、发展性分析与前期对比性分析本次考试以考察学生的英语综合能力为主，不论是听说考试还是笔试中的能力题，都对学生的能力提出了更高的要求。基础知识虽然在试卷中直接考察的较少，但是在平常的教学中仍然不能忽视，因为所有能力的提高都要在基础是扎实的前提下慢慢提升。以往考试还是以基础知识的考察为主，但是现在越来越重视能力的考察。下阶段改进措施1.听说训练。在平常的教学中加强对学生听说能力的训练，鼓励学生多使用听说软件进行自己的能力训练，多与机器进行磨

5、合，切实提高口语能力。重视课本文本材料的朗读、复述，以课本为依托对学生进行训练。2.基础知识基础知识要在平常的教学过程中夯实，重视学生的掌握情况，有针对性的对学生进行个别指导和督促。3.书写练习平常要注重对学生书写习惯的训练，从每次的作业和小测抓起，老师重视，学生才能够重视。4.写作重视单元话题，把写作融入到单元教学中，注重写作指导和学生习作的评改。