七下年级英语unit3第四课时导学案.doc

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1、主备：_________审核：_________班级_____组别：_________姓名：_________《Unit3Howdoyougettoschool?》SectionB1a-1e听说课第四课时【学习目标】1.学会部分公共场所的短语2．能够熟练表达或者询问怎样去某地．【口语秀】利用----Howfarisitfrom---to ?-----Howlongdoesittaketodo  ?-交流【自主学习】一.在课本P16中找到下列短语。1.火车站station2.地铁站subway3.公

2、车站stop4.认为about二．在课本P16中找到下列句子。1.玛丽想知道鲍勃住在哪里。MarywantstoknowBoblives.2.玛丽想知道他的爷爷奶奶家有多远。Marywantstohowhelivesfromhisgrandparents’home.3.玛丽想知道需要多长时间去他的爷爷奶奶家里。Marywantstoknowhowittakesgettohisgrandparents’home.4.玛丽想知道他认为的旅行。Marywantstoknowheofthetrip.【展示

3、提升】1.将1a的短语与图画匹配后利用1a中的交通工具与同伴替换练习1b的对话.2.听录音，完成1c/1b的任务3.根据1d的图示练习1e的对话.【知识扩展】1.直接由how引导的特殊疑问句。(1)询问身体健康等情况。eg:areyourparents?你父母身体好吗?(2)询问方式。eg:doesyougotoworkeveryday?你每天怎么去上班?2.由“how+形容词/副词”引导的特殊疑问句。(1)howlong意为“多久;多长”,询问时间或物体的长度。活用：1)这个尺子有多长?isth

4、eruler?(2)howfar意为“多远”,询问距离。活用：从你家到车站有多远?Howisitfromyourhometothestation?(3)howold意为“多大”,询问年龄。eg:Howyourson?你儿子多大了?(4)howmany意为“多少”,询问可数名词的数量。活用：你家有几口人?Howpeoplearethereinyourfamily?(5)howmuch意为“多少”,询问价格或不可数名词的数量。活用：这件毛衣多少钱?Howisthesweater?【要点总结】1.口头复

5、述1d听力中几种表达方式。2.口头复述how的用法.【当堂检测】根据答语,用how或how+形容词/副词”引导的特殊疑词完成问句。1.—_________hoursdomoststudentssleepeverynight?—Aboutninehours.2.—__________doesittake?—Abouthalfanhour.3.—________doeshegotowork?—Sheusuallywalksthere4.—__________areyourshoes?—Onehundr

6、edyuan.【课后巩固】完成练习册对应练习1Indoingwelearn.经一事，长一智。