初中生思想品德课学习兴趣的培养.doc

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1、初中生思想品德课学习兴趣的培养摘要「'兴趣是最好的老师”。教学实践使我们认识到，从兴趣出发，充分调动学生学习的主观能动性，是解决教师“教学难”和学生“学习难”的有效途径。作为一名思想品德课教师，应该改进教法，指导学法，努力创设条件，激发学生的学习兴趣和内驱力，只有这样，才能达到既教书又育人的冃的。关键词：初中生；思想品徳课；学习兴趣培养中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)11-157-01思想品德课堂教学是学校对学生进行思想品德教育的重要阵地，也是向学生宣传党的路线、方针和政策的重要渠道。但是，当前思想品德

2、课教学中存在的一个严重问题是课堂教学效率低，学习效果达不到新课标耍求。究其原因，主要是学生对学习思想品徳课缺乏兴趣，经常处于被动接受知识的消极状态，致使课堂教学事倍功半。此外，一些具体社会现象从课本上找不到具体答案，得不到完善的解释，使得不能站在理论高度上观察、分析、解决问题的学生对思想品德课产生不信任感和厌倦感。因此，如何培养和激发学生学习思想品徳课的兴趣，是能否提高思想品德课教学效率的关键。为解决这个问题，笔者在教学实践中做了如下尝试：一、努力培养学生学习思想品德课的兴趣，让学生产生学习的动机和学好的愿望作为一名思想品德课教师，就要善于培养

3、学生学习思想品德课的兴趣，变厌学、不学为乐学、爱学。这既是思想品德谍教学的一项重要任务,乂是提高课堂教学质量的先决条件。在培养学生学习动机和愿望方面，主要的做法是：1、加强学生的理想前途教育，使学生树立止确的人生观、价值观，不断增强其社会责任感，使学生明确认识到口己是未来社会的主人，他们的道德索质如何，关系到国家和个人的前途和命运。为了将來能够担负起社会建设的重任，必须树立正确的思想观点，从而产生必须学习思想品徳课的动机。2、坚持理论联系实际的原则，使学生从理论与实践的结合中认识到理论对实践的指导作用。在思想品德课教学过程中，教师要联系我国和世

4、界的政治现象及社会热点、焦点问题，联系国内、国外形势的发展变化，联系当地经济建设的成就，联系发生在学生周围的事物，用所学的理论说明事物发展的因果关系，从而揭示事物发展的规律，让学主认识到科学理论是人们认识客观世界的有力武器。联系实际还要联系学生的思想实际，使思想品德教学贴近学生，贴近生活，让学生对所学的理论摸得着、看得见、辨得清、用得上，继而对思想品德课产生深厚的学习兴趣。3、帮助学生不断获取学习上的成功。学习上的成功体验越多，学生的兴趣就愈加浓厚。教师应根据学生的不同情况提出不同层次的成功目标，使所有的学生经过不断努力，都能不断获取成功，体会

5、到成功的快感,得到心理上的满足，从而产生继续得到快慰和成功的要求，变“厌学-失败-更厌学-更失败”的恶性循环为“成功-爱学-更成功-更爱学”的良性循环。特别是对成绩较差的学生，一次成功的机会可能会使他由差变优，甚至永远爱上思想品德这门学科。二、采用科学的教学方法，培养和激发学生的学习兴趣1、课堂教学必须符合学生的特点。笔者在教学屮，注意根据教材的内容，运用典型事例、形象比喻、精确的数据、鲜明的对比及社会调查得来的生动材料，增强课堂教学的生动性、形象性，使学生听起来津津有味,饶有兴趣。爱国主义是一个永恒的主题，爱国主义教育既具有重要的现实意义，也

6、关系到我国的前途命运。例如：在组织学生学习“复兴中华”这个章节时，可以结合教材内容，向学生介绍我国古代的优秀思想家、科学家、文学家和爱国英雄人物的事迹，使学生了解我国光辉灿烂的古代文化,了解我国“四大发明”对人类文明进步的巨大贡献，了解爱国主义英雄人物的光辉形象。这样，老师讲得具体生动，学生学得轻松愉快，既增强了学生的民族自豪感和民族自信心，乂激发了学生的爱国主义热情，并且调动了学牛学习思想詁徳课的积极性。总的来说，只要教学组织符合了学生形象思维的特点，就能取得良好的教学效果。2、课堂教学必须具有感染力。课堂教学是教师教书育人的主阵地，要完成教

7、学任务和达到育人的目的，课堂教学必须具有感染力和吸引力。在思想品徳课教学中，笔者注意运用现代化的教学手段，力避课堂教学单调乏味。适当利用投影、录音、电视、多媒体等手段，增强课堂教学的直观性和吸引力，利用讨论、讲演方式，调动学生的学习积极性。尤其是利用电教手段所具有的图文并茂、声图并存、动静结合等特点进行现代化教学，可以调动学生的多种感官参与教学活动，它在培养学生兴趣、发展智力、调动学生积极性，启迪思维、培养道德情感、意志力等方面有着巨大的促进作用，能够取得大面积提高教学质量的效果。总之，通过多种手段和不同方式的交替运用，既增强了课堂教学的感染力

8、，乂激发了学生学习的兴趣。3、课堂教学必须注意学习方法的指导。学生的学习过程是一个师生相互交流和沟通的过程。其中有教师的教学活动,也有学生的学习活动。