关于初中趣味英语教学的几点思考.doc

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1、关于初中趣味英语教学的几点思考摘要：作为教书育人的师者，也深知兴趣是学习的最大动力。在初中英语教学屮，如何培养学生对英语学习的兴趣？主要分析了关于初屮趣味英语教学的儿点思考。关键词：初中；趣味英语；思考一、融洽的师生关系是激发兴趣的前提融洽的师牛关系能够使得学生以舒适、愉悦的心境学习，能够提高学生学习英语的兴趣，也能使得师生之间相互了解，教师能够全面地了解学生的学习状况、学习积极性。还能通过学生的反映及时地发现教学中的不足之处，快速地调整教学方法，保障教学的高效性。如何构建融洽的师生关系？笔者认为，其主要因数是教师在教学中，要善于接受新思想、新观

2、念，做到与学牛平等的交流。只有教师主动地与学牛“打成一片”，学牛才能“敞开心扉”地接受教师。正所谓：“亲其师而信其道”，融洽的师生关系，学生自然乐于接受教师传授的知识。二、创造轻松、愉快的课堂是激发兴趣的基础教学质量在很大程度上取决于课堂教学的质量。可以说，高效课堂就是高效教学。因此，要培养学生对小学英语的兴趣，就要培养学生对英语课堂感兴趣，然而，课堂教学中学生的兴趣是否浓厚，关键在于课堂氛围是否轻松、愉快。因此，创造轻松、愉快的课堂氛围是趣味英语教学的基础。如何营造轻松、愉快的课堂氛围？笔者认为，首先是谍堂导入要具有艺术性。在课堂导入时设置悬念

3、问题，诱发学生的学习兴趣和求知欲望。其次是教学过程除了围绕教学课题以外，教师还应该考虑到屮学生的年龄特征和心理活动，巧妙地结合生活问题、新闻时事、情感问题，以此活跃课堂氛围。三、灵活多样的教学方法是激发兴趣的保障初中生处于青春期，富有生气，思维活跃，想象力丰富。灵活多样的教学方法能很好地引发学生的学习兴趣。例如，在教学中举行游戏比赛，如，单词的顶针接龙big-get-today-yel1ow-water-rid-double~east类似这种串连的方法，可以提高记忆单词的效率。还有以小组形式进行游戏,一人说话,一人做动作，如，Undoshoela

4、ces.（解开鞋带）Shookyourhead.（摇摇头）Squat・（蹲下）Closeyoureyes.（闭上眼）Holdhands.此外还有“演讲比赛”“朗诵比赛”等等不一而足。总之，兴趣是最好的老师。在教学中，教师要改变观念，与学生平等交流，建立融洽的师生关系。而且，教师要注重调动课堂氛围，根据不同的教学对象，釆用灵活多样的教学方法，以提高学生的学习兴趣。参考文献：顾一丹•浅谈趣味教学法在初屮英语教学屮的应用[J]・考试与评价，2013（07）・（作者单位河北省丰宁满族自治县凤山第二中学）