关于新课改下初中物理趣味教学的几点思考

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1、关于新课改下初中物理趣味教学的几点思考【摘要】初中物理是一门以实验、观察为基础，研究物质结构和运动规律的自然学科，是高中物理学习的基础，对学生理综学习有着重要的启蒙作用。物理课程的趣味教学直接影响学生对物理学习的兴趣，托尔斯泰曾说过：“成功的教学不是强制，而是激发学生的兴趣。”论语里也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学习的动力源泉，也是提高教学有效性的重要保障。在初中物理教学中，如何培养学生对物理学习的兴趣，开展物理趣味教学？本文主要分析了关于初中趣味物理教学的几点思考。【关键词

2、】初中物理趣味教学思考5兴趣是最好的老师，是教学活动的动力源泉。在新课改的旗帜下，初中物理教学也在进行如火如荼的课程改革。其中“趣味教学”的教学理念逐渐引起人们的重视，被广泛的运用普及到教学活动中。趣味教学是指教师打破传统的说教式、机械式的教学模式，创新教学方法，运用先进的现代化教学设备，营造轻松、愉悦的教学氛围，激发学生物理学习的热情，进而促进教学有效性的提高。趣味教学有利于培养学生对物理学习的兴趣，提高学生观察、分析和解决物理问题能力，活跃学生的思维运转，促进创新思维、创新能力的提升。在趣味教学

3、中，笔者认为应当紧密结合初中生好奇心重、求知欲强的心理，改变传统的物理教学模式，以独特、创新的教学方法，使初中物理教学充满趣味性。一、联系生活，调动学习兴趣物理是一门很实际的科学，首先使学生感到这个学科有价值，即有用。因此在具体的课堂教学中我都致力于体现物理知识的“有用”两字的含义。从简单的生活常识如煮饭、烧水到自然现象中的雾、露、霜的形成，从简单的肩挑人扛到现代化的家庭电器化、工农业生产的机械化自动化，从简单的步行、游泳到吃机、轮船的制造，从火药发明到原子弹、人造卫星的上天……无疑都离不开物理知识

4、。使学生懂得学好物理知识是人们认识自然、改造自然，提高人类生活水平的重要手段。这就能使学生的好奇心转变为强烈的求知欲望，提高了学生对物理的兴趣，从而主动去学习。二、教学方法灵活多样，充满趣味为了激发学生的兴趣，并保持下去，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，设计不同的教学方法，如初学、巩固和复习阶段，就不能用一样的方法，这就要求教师付出心血，不断地探索，不断地追求。在教学中，这应该是教师大有作为的地方，在此简单谈几点。（1）巧设“开场白”5科学中蕴含着人类优秀的智慧，对未知事物的好奇与冲动，是科

5、学探究的开端，正是好奇心引导着人类打开了科学的大门，而每一个学生天生具有这种情感。一堂课的开始就要抓住学生的好奇心创造情境。常言道“好的开始是成功的一半”，课堂教学作为素质教育的主渠道，其“开场白”是课堂教学的第一环，被称之为“凤头”。恰到好处的“开场白”能创造良好的教学情境，成为启迪思维、强化记忆、帮助理解、发展能力的催化剂。教学中设计“开场白”要密切联系学生的实际，要有明确的目的，要具有启发性和趣味性。新颖独特的导入是课堂教学成功的开端，每位教师务必对此高度重视，因材设计。（2）开展竞赛活动物理

6、知识需要记忆的内容是非常多的，单单物理公式初中物理课本中就有二百个左右。物理学习需要记忆力，同时通过物理学习也发展了学生的记忆力。在记忆的时候应讲究方法，突出重点，形成知识结构。比如，我们学习物理力学一章的学习时，大家普遍感到运动学公式比较多，甚至有了放弃学习的念头，只要我们记住匀变速运动的三个重要公式以及运动分解合成的规律就可以了，其他的内容都是这些知识的运用。对于这些考察记忆力的内容可以开展知识小竞赛活动，激发学生的积极性。三、物理历史趣闻5在以灌输知识为主要目的的传统教学工作中，教师往往习惯于

7、先介绍几个概念、基本原理，而后应用教学手段，推导出某公式这样一种模式.事实上，概念的介绍本身就显得单调、枯燥.课堂上，如果教师能够经常利用趣味故事有目的地设疑，并巧妙地解疑，这样可以极大地调动学生的学习积极性，提高他们学习物理的兴趣。科学知识木来是非常严肃的一个学科，但是我们可以把它变得有趣味性。因为受众群体是初中学生，这一群体的性格特点比较鲜明，他们只有对自己感兴趣的东西才学，对不感兴趣的东西置之不理，所以硬给他们灌输进去是不会有好的学习效果的。因此，在不改变教材原意的条件下，加入一些物理历史趣闻

8、，配上一些有趣的卡通图案是非常有吸引力的。四、现代教学设施的辅助作用5现在科学技术迅速发展，计算机及其网络日益普及，对世界产生了巨大的影响，同时它的影响也延伸进了课堂，各种现代化教学技术走进了口常教学中。各类计算机辅助教学软件和自制教学课件己成为教师教学的得力帮手，有个好的教学软件是运用这一现代教育技术的重要必备条件。诸如：教学重点难点、同步练习、单元测试、科技活动案例、物理学习论坛等栏目，帮助各个层次的学生从不同方面获得对自己有益的知识，使每一层次的学生都能受益。同