关于在新课改中初中物理教学的趣味性

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1、关于在新课改中初中物理教学的趣味性导读：本篇文章是兴趣和学生类的论文，提供给准备写作相关这方面完整论文格式的应届毕业生们提供参考阅读下载。【摘要】趣味教学是一种富有创意和实效的教育理论与实践，也是新课程改革提倡的一种重要的教学方式，能激发学生学习兴趣，调动学生学习科学的积极性.本文试从趣味教学中，何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习兴趣，让学生现实情境中体验和理解科学，帮助学生形成概念、获得知识，掌握技能，提高学生解决实际问题的能力.【关键词】实验教学趣味教学策略物理本篇关于在新课改中初中物理教学的趣味性论文范文综合参考评定下度:经典标题学作为一门重要的

2、自然科学的基础科学，今日经是现代科学技术的中心学科一.无论是工农业生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论.每一个四化建设者也必须具备一定的物理基础知识.兴趣是最的老师.实践证明，兴趣是学习的牵引力和加速器，教学中，教师应把激发保持学生学习物理兴趣作为重要任务.学生对物理发生了兴趣，会积极、主动、愉快地去学习，为跨越知识的高台阶增添动力.此，何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键.兴趣是学习的直接动力，决定着学生学习活动的方向和效率.赫特说过：教育应以兴趣为基础，应把引起和培养人的多方面的兴趣作为自的一项

3、任务.新课标中也指出：自然科学教学活动必须建立学生的认知发展水平和有的知识经验基础上.教师应激发学生的学习积极性，自然科学教学过程中，要想方设法激发学生学习的兴趣，优化课堂结构，提高课堂教学效率.初中物理教师的教学能力初中物理教师个人的教学风格直接影响着学生学习的兴趣，其中包括教学技术手段、语言表达能力、专业知识水准综合表现出来的美的教学魅力更是青少年学生产生崇拜心理的基础.正是这种教学魅力吸引着学生的注意，从而启发促进着学生的学习兴趣.此教学手段应用中和教师语言表达中的趣味性能够教学过程中不时地刺激学生的感官，使其连续的兴趣中保持比较长久的注意力，最终

4、为顺利完成初中物理教学任务提供有力的保证.1。教学方式手段实施中的趣味性突出加强实验观察与操作中的趣味性，充分开发利用青少年动心理特征的正面效应，用实验趣味启发学习兴趣，进而转化成学生的积极求知动力，学生物理实验的妙趣而产生了浓厚的物理兴趣，积极大量地参与实验和制作，增长基本技能，提高解决问题的能力，从中获得物理基本知识.2。教师教学语言表达中的趣味性物理教学过程中，教师表达形式上的艺术美是一很重要的基本教学能力，其中教师讲课时语言感染力有着非常重要的作用.特别是对天真活泼、奇敏感的初中生，效果尤其明显.语言风趣、讲解生动，使学生愿意听引起高度注意，能够

5、让他们较为轻松的环境中接受知识、增加技能.这是一位初中物理教师应有的一项基本功.记得我刚走上教育岗位时，学校里有一位语文老教师上课的语言特别有趣，学生上课感到很有劲，语文效果也相当不错.据了解，这位语文老师的夫人是一评弹文艺工，而他本人年轻时也是位喜评弹的人.此这位老师语言表达上很有特点，有时上课讲解中还不断夹杂些本地方言，管这不很规范，趣味性特强，很能引起学生的注意，其教学效果却相当不俗.3。现代教学设施应用中的趣味性科学技兴趣和学生完整论文格式是游戏软件本身设计制作非常符合青少年年龄特点，具有青少年喜爱的趣味性.加拿大的一个学语言学习软件制作得宛游戏

6、软件，非常有趣，孩都喜欢.这说明教育辅助软件的趣味性是激发教学对象产生学习兴趣的重要素.这方面我们的软件设计师们尚须努力，位教育工还得继续学习.总，教学实践告诉我们，要想学生学得，首先要调动学生的学习积极性，要调动学生的积极性，要让学生对学习产生兴趣.哪个学生对你教的学科产生兴趣，他会刻苦钻研，以此为乐.那个学生对你教的学科毫无兴趣，他会愁容满面，感到厌烦.此采用多种方法去激发学生的学习兴趣是非常重要的.初中物理教学的方式方法是多元化的.每个教师的特点能力不，而教学特色是有千秋.素质教育的号角吹到了初中物理教学，让每个物理教师根据自的特长来教学，真正地使

7、初中物理教学能够做到增长科学知识，加强能力培养，包括观察能力、思维能力、创新能力和欣赏与创造美的能力，能使我们的教学对象青少年成为新世纪的建设人.【参考文献】[1]中国大百科全书，物理学，中国大百科全书出版社[2]九年义务教育三年制初级中学试用课本,《物理》,人民教育出版社[3]中华人民共和国教育部制定《物理课程标准》（2011年版）。北京师范大学出版社[4]《教育心理学》上海教育出版社