《彩色的银柳》教学反思.doc

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1、《彩色的银柳》教学反思《彩色的银柳》是幼儿的教案，下面是学优小编为大家收集的关于《彩色的银柳》教学反思范文，欢迎大家阅读!《彩色的银柳》教学反思范文本次美术活动的目标是引导幼儿用手指在画纸上点画各种颜色的银柳，跟平时的不太一样的是，这次我们不再是用蜡笔作画，而是对小班幼儿来说操作起来略有难度的颜料作画。近期让幼儿认识了很多的颜色宝宝，这次活动，我也为孩子们准备了黄、橙、绿、红四种颜色的颜料。我们想到了棉签蘸颜料点画，以此来激发幼儿对美术活动的兴趣。首先，由于没有实物，所以我在PPT±出示各种银柳图片，引导幼儿认识银柳。老师用拟人化的口吻来介绍银柳。在认识银柳的时候

2、着重引导幼儿观察银柳的花蕾象什么，银柳是开在枝头上的。银柳是什么颜色的，为之后的绘画活动做铺垫。接着，老师出示画有枝干的画纸，示范画银柳，请幼儿伸出食指，在空中点画。师现在，银柳宝宝藏起来了，我们请它们出来一起玩吧。它们会藏在枝头后,我们先找找枝头在哪《彩色的银柳》教学反思。”其次，在找枝头的过程中引导用棉签幼儿点画，同时进一步强调银柳要点在枝头±o接下来，幼儿作画。幼儿能安静地等待老师发图画书，做到不争抢颜料。银柳有多种颜色，可老师只准备了红、黄、橙、绿四种颜料，可供幼儿选择。幼儿都能达到高层次目标，能将银柳用棉签蘸颜料点画在枝头上，作画过程中主动、认真。最后幼

3、儿画完后能自己将画放在指定的地方晾干，然后去把小手洗干净《彩色的银柳》教学反思。画面整洁，桌面干净，没有出现洒颜料的情况。本次活动从认知经验一模仿—操作，重点是用儿童化的语言引起幼儿的兴趣，用”捉迷藏"的游戏引导幼儿在空中点画，避免了活动的枯燥。在每个过程中都强调银柳的位置，所以幼儿在作画的过程中，教师不要求他画得多好，只要他拿起作画工具在纸上涂、画就可以了，让孩子根据自已的感受，自由发挥，他说是什么就是什么，养成自己动手动脑的好习惯，让幼儿在活动体会到成功的快乐。《彩色的银柳》教学教案教学目标1、尝试棉签棒的点缀方法，点缀不同颜色的银柳。2、感受棉签棒的神奇之处

4、，大胆作画。活动准备1、棉签棒和调好的各种颜色的颜料。2、不同颜色的银柳。3、幼儿用书。活动过程1、出示不同颜色的银柳，让幼儿观察。如：亲爱的小朋友，今天老师又给小朋友们带来了一种东西，小朋友们一定猜不着的，呵呵，那就来看一看，老师都带来了什么？哦，这细条条的，还有漂亮的花，你们知道它叫什么吗？（幼儿作答：不知道）哦，它有个很好听的名字叫“银柳”来，我们再来看一下它的花都是什么颜色的？它的花像什么？我们用自己的双手来比划一下好吗？2、教师小结：哦，银柳的花有点像毛毛虫，它的颜色有多种多样，非常漂亮，如果你把它插在花瓶里，放在屋子里，你的房间就会非常非常漂亮，小朋友

5、们，想不想也有一束银柳花呢？（幼儿作答：想）那今天老师就教小朋友们制作银柳花《彩色的银柳》教学反思3、出示材料，并教授方法。如：来，我们来看一看，我手里是什么？（小朋友们观察后说：棉签棒）哦，是棉签棒，想一想之前我们用棉签棒都做了什么？（幼儿讨论）我们之前用它来蘸浆糊，但今天这个棉签棒还有其它的用途，我们用它来点缀银柳花，怎么点缀呢？我这里还有颜料，小朋友们想一想，我这个棉签棒和颜料怎么做呢？（幼儿讨论）哦，我把棉签棒在颜料里蘸一蘸，记住不要蘸太多，要均匀，如果多了，我们可以在盘子周边擦一擦，好了棉签棒上有颜料了，我们怎么点缀花呢？哦,这里银柳，有那么多细条，在哪

6、里点缀花呢？这个时候小朋友们一定要注意，在第一根上点缀，左点一下，右点一下，要注意花不要点的太远，还有不要没有点完就点另一根，这样衣服很容易蘸脏，画面也脏，另外换颜色要注意，在一根上只有一种颜色，点完之后就放回原来的颜料盘里，不要混淆了颜色。4、请个别幼儿不范，边指导。5、发放棉签棒和颜料盘还有幼儿用书，引导幼儿集体操作，巡回指导。6、展示幼儿作品，集体欣赏。7、教师总结：你们学会了银柳，回到家里就可以动手自己制作，然后放在自己的房间里，把房间装饰的更加漂亮,好不好呢？