本章回顾与思考(一).doc

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1、桃江玉潭实验学校初中部教学设计(17)节学习主题：本章冋顾与思考(一)学习目标：1、冋顾本章内容，梳理本章知识，建立一定的知识体系。2、掌握有理数有关概念，熟练进行有理数加、减、乘、除、乘方运算及混合运算，并会利用运算律简化运算。重点：梳理本章知识，建立知识体系。难点：将新【口知识结合成一个有机的整体。学习过程：学习环节学习活动学习方式…、回顾与1、回顾本章内容，思考然后回答下列问题师牛互动思考(1)什么样的数叫正数、负数？0呢？(2)什么叫做有理数？有理数有几种分类方法？(3)什么样的直线叫做数轴？什么是相反数、绝对值、倒数？(4)

2、如何比较两个有理数的大小？(5)有理数的运算有哪几种？运算的法则各是什合作交流么？有哪些运算律?二、例题(6)有理数的混合运算顺序是什么？1、在数轴上画岀表示下列各数的点，并用连接：-3.5,~,Z—4),—(-3),42.5

3、3+(-3)!解：2—4—<—3.5<

4、3+(^3)

5、<2<+2.5<—(~3)<

6、—4],-4.5・3.5O22.534k2、比较下列各数的大小5!4/、312(1)—三与---(2)―?与一土6543解：(1)mo55254内为——,——=4竺却＞兰，所以」V，663055303030653、计算：--(-

7、2.28)----(-7.22)+(--)636引导学生把加减运算化为加法运算，并注意加三、应用迁移，巩固提高四、小结五、作业法交换律的运用，经便简化运算。原式=—+2.28——+7.22-—636=(-----)+(2.28+7.22)解：636=-+103=10-3.、丄伯37774.计算：(1).48128P50复习题一A组第1、2、3、4题师生共同建立本章知识结构表(板书)P50复习题一B组板书设计:本章回顾与思考有理数数轴有关槪念相反数绝对值有理数的大小比较运算法则有理数的运算运算律加减乘除乘方交换律结合律分配律精典作业设计

8、:P50复习题一B组教学反思: