张晓明--省级骨干教师再修炼(高中).ppt

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1、省级骨干教师的再修炼与新超越2008年11月20日·省骨干班【张晓明】1谈三个话题：·修炼课改行动的创新力追求专项研究的新超越·修炼持续发展的反思力追求专业成熟的新超越·修炼聚焦课堂的变革力追求教学风格的新超越2·修炼课改行动的创新力追求专项研究的新超越3理解课改行动的创新力？·习以为常的行动中我有新方法·未知领域的挑战中我有新贡献·普遍关注的话题中我有新见解4理解专项研究的新超越？·在“专项”的确立上与众不同·在“成果”的表达上独树一帜·在“研究”的方法上另避蹊径5行动网络虚拟课堂：习以为常的行动中我有新方法1)在选修Ⅰ内容二的实施途径上采用新方法6行动网络虚拟课堂：习以为常的行动中我有新

2、方法2)突破选修课的教师、教室、资源等条件瓶颈7行动网络虚拟课堂：习以为常的行动中我有新方法3)构建超越时空的虚拟班级、虚拟课堂8行动网络虚拟课堂：习以为常的行动中我有新方法4)实现教师角色、教学方式的根本转变9行动网络虚拟课堂：习以为常的行动中我有新方法5)学生资源的深层开发得以有效落实10行动网络虚拟课堂：习以为常的行动中我有新方法6)虚拟课堂与现实课堂结合实现新的超越11行动高考复习课程化：普遍关注的话题中我有新见解1)全国高考方案研制与实施的两个阶段，分界点：教育部08.4号文件12行动高考复习课程化：普遍关注的话题中我有新见解2)广东：3+基础文理+13+x+学业水平考试+综合素质

3、评价13行动高考复习课程化：普遍关注的话题中我有新见解3)浙江：3+x+1(加试)3+x(文／理综)3+x(技术综)14行动高考复习课程化：普遍关注的话题中我有新见解4)我省：3+x+学业水平考试(院校划等)+综合素质评价(录取参考)15行动高考复习课程化：普遍关注的话题中我有新见解5)追求高考复习的成绩提升与均衔发展双效益16行动高考复习课程化：普遍关注的话题中我有新见解6)高考复习纳入选修Ⅱ系列来设计和管理17行动高考复习课程化：普遍关注的话题中我有新见解7)把第三次学习的原理方法运用于高考复习18行动高考复习课程化：普遍关注的话题中我有新见解8)强调高考复习课程的专题化与选择性19行动

4、高考复习课程化：普遍关注的话题中我有新见解9)注重高考复习的方法类、心理类课程设计20行动北京的翱翔计划：未知领域的挑战中我有新贡献立足于科学探究素养的造就，在更大视野更高层面上创新课改行动21调研工作邀请函2211月7日上午教研反馈意见六个特点、三项建议23学习实践科学发展观研究借鉴北京高中课改经验2008年11月19日·学院【张晓明】24十大亮点25何谓亮点？1.别人没想到他想到了2.别人想而没做他做了3.别人没做好他做好了261)实力雄厚的专业支持团队，架构了卓有成效的项目推进机制十大亮点2)惠及全员的校长教师培训，奠定了参与课改的坚实行动基础3)聚焦课堂的教研指导服务，激活了课改实践

5、的不断改革创新4)特色鲜明的示范性样本校，开放了自主排课的个性生成空间5)基于网络的课程管理平台，保障了课程运行的基本质量监控6)穿越边界的课程资源整合，提升了课程执行的针对性实效性7)超越时空的虚拟选修课堂，搭建了共享资源的新型学习平台8)强力攻关的通用技术研发，突破了新型课程的三大现实难点9)独辟蹊径的翱翔计划推进，彰显了课改追求的新高度新品质10)及时到位的课改资迅传播，引导了社会关注的正反馈正增益27创建青少年科技创新学院，实施翱翔计划确定了物理、化学、生物、地理、信息技术五个研究领域；由北京市68所示范高中校根据选拔标准进行推荐，经过认定，首批学员共计132名；开放了部分高校国家重

6、点实验室：经过协商与研究，截至目前，共计14所高校36个重点实验室向学生开放。资料链接28资料链接29资料链接30·修炼持续发展的反思力追求专业成熟的新超越31【误区1】反思=错误纠正·反思固然有错误纠正的功能，但它亦可以总结经验、培植典型、优化对策，决不能简单地等同于纠正错误、弥补失败。辨析反思的认识与行动误区32【误区2】反思=苦思冥想·反思固然需要苦思冥想，但它不能仅停留在思辩的层面上，必须通过反思引起行为的变化，为行动反思、对行动反思、在行动中反思。辨析反思的认识与行动误区33【误区3】反思=独立思考·反思要建立在独立思考的基础上，同时也不排斥教师间的合作与交流，只有自思与互思有机融

7、合，才能取得良好的反思绩效。辨析反思的认识与行动误区34【误区4】反思=多多益善·反思不是目的，不等于越多越好，反思程度和密度是以解决问题为衡量标准的，伴随教师专业发展的反思行为以恰到好处为宜。辨析反思的认识与行动误区35【误区5】反思=单凭经验·反思是要基于教学实践，强调经验学习，但不能忽视理论的价值，不能在一般经验的水平上徘徊，要在实践经验的基础上注重理论提升。辨析反思的认识与行动误区36成熟期发展期初始