陈作伟2015年教师专业发展计划.doc

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1、2015年教师专业发展计划西固一校陈作伟本人参加教育教学工作十七年。在工作中能够认认真真、一丝不苟踏实工作，注重学习教育教学理论，注意了解和掌握教学规律和学生的心理特征进行教学实践。但相对忽视自身专业知识技能的发展。我觉得自己还存在很多不足，参与科研工作不够投入，自我感觉功底较浅，还需不断学习，特别是理论知识、其次是个人基本功的扎实与提高。作为一名教育工作者，我深感责任重大，自己的一言一行都可能影响学生的一生。新时期教师应该是什么样的教师？有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺

2、、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人专业发展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的发展目标为：一、坚持不断学习，努力提高专业功底。新的教育教学理念、新的课程改革，对教师自我专业学习，提出了更高的要求，促使教师必须不断加强学习，要求教师要有扎实的学术根底，确立终身学习的意识。认真学习新课标，钻研教材、更新教育理念，学习先进的教学方法，轻松驾驭课堂，为学生提供宽松、愉快的学习氛围，并能尽快地形成自己的教学风格。每学期读一本教育专

3、著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家的观点，了解当前的教改动态。平时要多听课，从听课与授课者进行交流与沟通中得到真切的感受，树立专业意识，不断完善自我，提升自己的专业素质，促进个人专业知识的发展，来提高专业技能做一个勇于课堂实践的老师。提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，

4、仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。二、做实日常教学工作。认认真真地上好每一节课，学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到

5、、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，决定采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。做一名勇于课堂实践的老师。不断地实践、探索、总结自己的教育行为，做实日常教学工作。三、注重学以致用，教学与科研相结合。认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。坚持做好反思工作，不断总结经验，多看教育名著、教育杂志，勤做读书笔记，丰富理论知识，让自己尽快向研究型教师靠拢。我认为教师在具备了一定的教育教学经历

6、后，每个人必须留一些时间给自己，留点时间进行教学反思，留点时间进行自我完善。必须通过教学反思，才能在教学理论、教学方式和手段上有新的发展和提高。因此，我将积极参加教学改革和课题研究。争取每学期上一节公开课，写一篇有质量的论文。四、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。 认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落

7、实到学的最优化，形成自己的教学风格。继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。具备一定的教学科研能力。计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。五、练就自己扎实的基本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法；每天临摹简笔画一张，多向美术老师请教，提高绘画水平；每天

8、大声朗读一篇课文练习普通话，每月用录音机录一次自己的朗读材料，反复听，反复练习，不断提高朗读水平。六、学习信息技术，丰富课堂教学手段。新世纪的教师应具备最先进的教育理念和较好驾驭课堂的能力。这些除了从学习、反思中得来，还必须丰富教学手段，将现代信息技术手段引入课堂，制作一些难点分散、重点突出、生动形象的课件，以适应现代的教学和现代的学生，向课堂要质量。具有较好的认知结构和深厚的教学功底，熟练驾驭教材和教学大纲，初步形成自己的教学风格，有一定的教科研意识，积极使用现代信