如何引导学生立纲起草.doc

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1、如何引导学生立纲起草提纲是学生作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，没有构思就没有作文。一般说来，学生学写作文应当编写简要的提纲。结合自己的作文教学，我认为提纲编写的一般步骤如下：一、先周密审题。审题永远是作文的第一步，是全篇内容能否符合要求，构思能否正确展开的关键。审题须注意以下几点：1、辨明文体。一般情况下，一个文题只有一种最适合它的文体，可以写成多种文体的作文比较少。对可写成多种文体的题目，应指导学生根据自己的喜好和能力选择准，切忌文体不清。2、看准题目要求。“要求”对文体、字数、表达方式等常作出明确的规定或限制，要严格遵照执行。3、注意题目中的隐含内容。审题不能只停留

2、在表面，也要理解题目的比喻或象征意义。二、再妥善立意。立意，就是确立文章的中心、主旨。文章的立意要做到：一要鲜明，二要正确，三要新颖。三、完成提纲的编写。文章的中心确定下来之后，就要考虑选用那些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。编提纲就如盖房子之前要先画好图纸一样，写作之前也要先给文章打个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字落实出来。提纲编写的过程实际就是学生理清思路、安排材料、组织结构的过程。提纲要能反映学生自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出每一部分的要点。至于文章的细部安排，可在写的过程中进一步落实。写作中若发现提纲有不当之处，可及时修改。提纲的编写没

3、有固定的格式，文体不同，提纲的写法也应有所区别。这样，编好写作提纲后，就可落笔行文了。