体育课中如何做到尊重学生-论文.pdf

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1、2014一O4和谐校园体育课中如何做到尊重学生文／赵卷新摘要：《义务教育体育与健康课程标准》强调树立“以学生发展为中心，帮助学生学会学习”的课程理念，就是要在体育与健康课程的教学中重视学生的心理感受、情感体验和兴趣爱好，使学生“想学、愿学、乐学”，产生强烈的求知欲望和探究意识，提高体育学习和活动的积极性、主动性和学习效果。尊重学生，就是要“以学生发展为中心”，这也是新课改的核心指导思想，很多基层体育教师都普遍认识到尊重每一位学生的重要性，只有教师确实尊重学生了，师生感情融洽、学生喜欢教师，才有可能喜欢上

2、体育课。关键词：学校教育；学生发展；中心；尊重学生在平时的体育教学中，我们体育教师如何做到“以学生为中是在体育课的准备部分，可根据学生神经中枢容易兴奋、好胜心心”，我认为应该做到以下几点：强等特点，进行形式多样的准备活动，去调动学生的积极性。如果一、要充分了解所带班级的情况一节体育课准备部分的练习组织得当，学生的积极性调动起来了，教师要充分了解学生的健康状况、身体素质和技术水平。每那么在接下来的教学过程中，学生会集中精神，认真学习教师所学期开始要检测、登记每班的《体育锻炼标准册》，还要了解学生讲的体育技

3、能。而徒手操的形式也可以多样化，可以进行双人击中是否有遗传性的家族疾病史，对身体有生理缺陷、疾病或患有掌操、行进间徒手操等。还可以在课堂中开展趣味体育，如拔河、心脏病、高血压、哮喘病之类的学生重点记载。以便在体育教学中跳绳、飞碟练习、踢毽球、负重竞赛等，使学生在形式多样的练习少安排或不安排其参加运动练习，防止引发伤害事故。一般体育中，既锻炼了身心，又培养了团结向上的集体主义精神，掌握了体活动的绝对禁忌症有：体温增高的急性疾病、各种内脏疾病的急育技能，又能在快乐、轻松的体育课中受到良好的熏陶。性阶段、有出

4、血倾向的疾病(如败血病)等。在体育课中，有些身体四、尊重学生的个性差异。因材施教有缺陷的学生因害怕教师批评，可能不顾自己的身体状况参加剧我在实际教学中发现。大多数学生的体质处于中等水平，有烈的运动练习，这时候教师一定要严格把关，禁止其参加，并积极引导、教育，一方面对这种行为给予肯定和表扬；另一方面为不伤的由于营养等诸多因素，身体偏胖，有的甚至是“胖墩”，体质一害学生的自尊心，可以让他们充当裁判、发令员等，这样既保扩了般。有一部分较突出的学生，可以达到较高的水平，这就需要我们学生，叉培养了他们参与活动的积

5、极性和集体荣誉感。对各种类型学生提出不一样的要求，针对学生的实际情况，让他二、改进教学方法。高度重视激发学生的运动兴趣们都做到“跳一跳可以摘到果子”。在教学中，经常会见到部分学生喜欢课外体育活动，但不喜总之，学校体育教育是教育的重要组成部分，在实现素质教欢上体育课的现象。我认为，造成这种现象的主要责任在于我们育、提高国民体质的过程中，起着不可替代的作用，学校体育教育教师。其主要原因是教师是为了教而教，没有考虑学生的兴趣，没的主要任务是增强学生体质。因此，在实际教学中，体育教师要真有考虑怎样教才能让学生学

6、得主动。练得积极。所以，学生愿意一正做到尊重每一位学生，才能充分调动学生上好体育课的热情，为而再、再而三地尝试这种行动，利用情境的组织活动使原本比较素质教育做出自己的贡献。单一的练习变得有滋有味。(作者单位甘肃省陇南市武都区两水中学)三、教学形式多样化中学阶段的体育教学。其练习方法、形式可采取多样化。特别·编辑鲁翠红一，"，．’．’．’．^’一．在纯理论课上感到厌烦。甜美的声音、明亮的颜色，将提高学生的固上节课的学习内容，防止学生将课堂内容遗忘。从另一方面．还自主学习能力。可以布置一些下节课的基础内容，

7、让学生自己初步了解新的概念。三、设定情景引导学生的思维或者组织学生自主研究。长此以往。学生的数学自主学习能力将数学学习过程中。有很多知识是全新的。与初中时期的知识大大提高，而学生的数学成绩也将会有提高。无关．然而新的知识是建立在旧知识的基础之上，需要学生自己总而言之，高中数学自主学习能力的培养是学生和教师的重将其牵引起来．所以学习还是一个主动构建知识体系的过程。构要任务。只有学生的自主学习能力提高上来．学生对数学的感情也建过程的最好方法就是情景设定。比如。教师在讲到“椭圆定义”会培养出来。教师在此过程中

8、起引导、监控、调节的作用。选择策的时候．用绳子在黑板讲解。同时也可以在生活中拿出一些椭圆略激发学生自主学习的任务。最后使学生可以自主性地加强学习的东西进行演绎。数学中的很多定义都是可以采用建立生活模型数学。的方式讲解的。在讲“立体模型”的时候。教师可以将正方体、长方参考文献：体、棱柱、棱台等进行综合讲解。让学生的脑海中形成一个个形象周频．浅析高中数学生成性课堂的构建策略[J]．教育导刊．2012的立体模型．最后．教师在讲解理论课的时候就容易