四“度”空间——从提问策略看信息技术课堂教学有效性-论文.pdf

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1、基础学科BasicDisciplines四‘‘度"空间——从提问策略看信息技术课堂教学有效性周加峰(浙江省海盐县元济高级中学浙江·嘉兴314300)摘要课堂提问是课堂教学的核心，它是教师训练和培养学生思维能力的重要工具，是课堂上师生互动交流的纽带，更是有效教学的保障。它对于活跃课堂气氛、优化教学效果、提高教学质量有着十分重要的作用。为此，本文结合笔者的教学实际，围绕教材重点、学习关键点，从选择好角度、设计好梯度、调节好密度、挖掘好深度四个方面深入探讨课堂提问的一些方法与策略，以提高课堂提问的有觌}生，从而促进课堂教学的有热f生和学生的思维发展，为营造高效课堂提供有力保障。关键词课堂提问四度

2、有效性高效课堂中图分类号：G424文献标识码：AFour”Degrees”Space——TheEffectivenessofITClassroomTeachingfromQuestioningStrategiesZHOuJiafeng(ZhejiangHaiyanYuanjiSeniorHighSchool，Jiaxing，Zhejiang314300)AbstractQuestionisthecoreofclassroomteaching；itisallimportanttoolforteachertraininganddevelopingstudents’think—ingskills

3、，itisthetieofclassroomteacher-studentinteraction，butalsotoguaranteetheeffectiveteaching．Ithasaveryimportantroleintheactiveclassroomatmosphere，teachingeffectivenessandimprovingthequalityofteaching。Inthispaper,combinedwiththeauthor'steachingpractice，focusedaroundteaching，learningkeypointsfromthechoi

4、ceofagoodangle，gooddesigngradient，regulatedensity,gooddepthoffouraspectsofminingdepthclassroomquestioningsomeofthemethodsandstrategiestoimproveclassroomeffectivenessquestions，thuscontributingtothedevelopmentofstudents'thinkingandtheeffectivenessofclassroomteaching，toprovideeffectiveprotectiontocre

5、ateanefficientclassroom．Keywordsclassroomquestioning；fourdegrees；effectiveness；efficientclassroom著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问⋯⋯枚举算法的概念一教师或学生举例一书本上的涂抹单据的实智者问得巧，愚者问得笨。”由此可以看出，课堂提问是艺术性例一程序实现。一节课上下来，学生的反应不成不淡，能认真很强的教学手段之一，是课堂教学中不可或缺的一种重要手听，完成老师布置的任务，程序也能填写出来。但是总感觉这段。它是联系师生之间思维活动的重要纽带和开启学生智慧么好的一个算法，未能举一反三，

6、无法让学生产生共鸣，留有不之门的钥匙。教师恰到好处的提问，可以激发学生的学习兴少遗憾。这次我们做了适当的修改，首先设计了一个情景，给趣，启迪学生的思维，及时反馈教学信息，促进教学行为的改你20把钥匙去打开一扇门，你的操作思路是怎样的?这是引进，从而提高课堂教学有效性。为此，教师深入地挖掘有效的出枚举算法的一个很好的例子，学生感兴趣，讨论回答很踊跃。课堂提问是很有必要的。紧接着设计了一个“我是福尔摩斯”的探案活动，每个同学都是那么如何来设计提问?提问时需要注意些什么?如何达福尔摩斯，去完成被涂抹的单据的破解，为此我们设计了以下成有效的提问?笔者认为有效性提问可以从以下四个“度”中几个问题：①

7、观察单据，写出所有的可能解。②利用程序一一找到最佳的切入点。列举出这些解。③如何判断列举出的可能解是我们最终的解，1选择好角度尝试写程序。带着这3个问题，学生展开了讨论、尝试，最终圆“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。提问要着眼于知满完成。在本次活动中教师讲得并不是很多，主要针对这三个识的不同角度，寻找最能体现核心知识之间内在联系的角度，问题进行一些修正和指导，而这几个问题是整个枚举算法的关并力求采用新颖的方法，从合适的