解决问题的策略课件 (2).ppt

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1、义务教育教科书六年级上册解决问题的策略—假设义务教育教科书六年级上册解决问题的策略—假设一个菠萝与()个桃一样重.一个菠萝与()个桃一样重.6一个菠萝与()个桃一样重.口答准备题：（1）小明把720毫升果汁倒入9个相同的小杯，正好都倒满，每个小杯的容量是多少毫升？（2）小明把720毫升果汁倒入3个相同的大杯，正好都倒满，每个大杯的容量是多少毫升？例1小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？1个大杯的容量=3个小杯的容量例1小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大

2、杯中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？1个大杯的容量=3个小杯的容量1个大杯的容量+6个小杯的容量=720(毫升)（2）小明把720毫升果汁倒入3个相同的大杯，正好都倒满，每个大杯的容量是多少毫升？例1小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？（1）小明把720毫升果汁倒入9个相同的小杯，正好都倒满，每个小杯的容量是多少毫升？（2）小明把720毫升果汁倒入3个相同的大杯，正好都倒满，每个大杯的容量是多少毫升？例1小明把720毫升果汁倒入6个

3、同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？1个大杯的容量=3个小杯的容量1个大杯的容量+6个小杯的容量=720(毫升)想：把它们都看成()杯，可以把()个()杯假设成()个()杯。那么,720毫升相当()个()杯的容量。探究策略小1大3小9小想：把它们都看成()杯，可以把()个()杯假设成()个()杯。那么,720毫升相当()个()杯的容量。探究策略大6小2大3大例1小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？4.果汁的总量变了

4、吗?1.例1开始给我们的感觉较复杂,后来我们是怎么解决的?2.假设全是小杯是怎样算的？?3.假设全是大杯是怎样算的?回顾反思提炼策略5这样假设有什么好处？1张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的。桌子和椅子的单价各是多少？练一练笔记本的单价是练习本的5倍.买4本笔记本的钱可以买()本练习本.买1本笔记本的钱可以买()本练习本.︽笔记本的单价是练习本的5倍.520大胆的假设小心的求证