论实践教学体系下独立学院学生综合能力的培养——以产品设计专业为例-论文.pdf

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1、设计教育——131论实践教学体系下独立学院学生综合能力的培养——以产品设计专业为例文／姚江封冰目前，独立学院中产品设计专业的人才培养模式问题很多，主要表现为其与本科教育的层次差距不明显，课程目标人才培养定位不明确，就业竞争力低等方面。为扭转这一局面，独立学院中的设计专业必须完善已有的教学体系，构建“3+1”的人才培养模式，突出实践性教学，注重学生综合能力的培养，提高其动手能力、思维能力以及学习迁移能力，在突出技能型教育优势的同时，为学生职业生涯规划打下坚实的基础。随着高等教育大众化进程的推进，一种新型的高等教育办面，应该以服务区域的

2、经济发展为导向，突出特点和优势，利学模式——独立学院应运而生。近些年来，独立学院发展较快，用有利的资源配置，注重打造自身的品牌。在现有的专业发展如今全国已经有303所。独立学院教育快速发展的同时也存在的基础之上，坚持“以人为本、协调发展、突出实践性和实用很多问题，主要表现为独立学院教育与本科教育的层次差距不性”的原则。其次，在课程体系的完善方面，要注重实践教学明显；办学目标、人才培养定位不明确；就业竞争力偏低等。很环节，尤其是产品设计专业，应该紧密地与市场结合，减少理多独立学院只注重技能的培养，而忽略了对学生综合能力素质论性内容，增

3、加设计性与创造性的内容，多鼓励学生到企业与的培养，以至于对学生的职业前景造成影响。独立学院教育中，设计公司参加实习活动。最后是要对人才培养进行更好的定位，实践性教学体系占据了非常重要的位置，对于产品设计专业而要与母体大学有所区别，重点在于培养学生的综合素质以及动言更为重要，综合能力的培养其主要的目标不仅在于培养学生手实践的能力，突出应用型人才的特点。的动手能力，更在于培养学生的动脑能力以及学习迁移能力，(二)构建产品设计专业“3+1”人才培养模式在突出技能型教育优势的同时，为学生的职业生涯规划打下坚产品设计是我国一个新兴的应用型专业

4、。近年来，随着政府实的基础。及企业对产品设计地位和作用的高度重视，产品设计教育也因此得到了前所未有的发展。据教育部的最新统计，目前国内设置产一独立学院中产品设计专业的人才培养模式品设计专业的高校近300所，特色教育显得尤为突出。采用(一)完善已有的教学体系“3+1”的人才培养模式，将设计实践导入课堂，同时将设计思在独立学院发展的过程中，以母体大学为依托并吸收了民想导入产业，互为补充，互相促进，对于目前相对较单一的产办学校的先进经验，从而产生了两方面的影响：一方面可以合品设计教学模式来说，是一种发展的趋势和方向。理利用母体大学的先进设

5、备资源与平台，这是独立学院办学优“3+1”的人才培养模式就是将教与学、理论与实践、学校势的体现；另一方面，如果过多地依赖母体大学，就会导致独与企业紧密结合起来的全方位素质教育的人才培养体系。大一立学院在办学思路、理念以及机制的建立和人才培养特征等方注重学科的基础学习；大二注重专业基础学习；大三注重专业面没有了自己的特点，就会阻碍独立学院的健康发展。因此，独课程学习；大四注重专业知识的实践应用，通过在企业与设计立学院完善已有的教学体系显得非常重要。公司的实习，进一步巩固专业知识以及增加实践经验，开拓视教学体系包括专业设置、课程体系、人

6、才培养三个方面。由野，并为毕业设计打下坚实的基础。于独立学院资源有限，在办学层次、学科分布以及人才培养等(三)“3+1”人才培养模式的基本思路方面与母体大学有一定的差距，因此在教学体系的定位上不能产品设计是一门综合的交叉性很强的学科，其人才培养可盲目攀比，应该突出培养的特色以及品牌。首先在专业设置方以采用多元化、特色性的“3+1”人才培养模式，主要包括：1．——j32——设计教育因材施教，在教学的过程中体现人性化的特点，充分挖掘学生践性能力的提高起到了非常重要的作用。另外，在执行项目的的兴趣与优势。前三年在学校进行基础性教学，最后一

7、年可以过程中，通过与企业设计师、工程师的交流，可以从项目中进发挥学生自身的特点进行设计实践，最大限度地调动其积极性，行学习，在学习中推进项目，提高了学生的整合能力、交流能可以起到事半功倍的效果；2．因需求施教，“十一五”规划纲要力以及团队协作的能力。中提到重点发展工业设计产业，但发展工业设计产业遇到的重三、实践教学体系下的学生综合能力的培养要问题之一是严重缺乏高端人才和拥有经验的成熟人才。所以，结合本专业的特色，以及企业对于人才的要求，培养出适合企(一)综合能力的内涵业需求的人才也是在基础教学中应该注重的问题；3．因项目施目前，很多

8、企业对于人才的要求更多的是表现在其综合能教，在前三年的在校学习过程中，由教师引进设计项目，学生力素质方面，技能只是一种表象，是可以在工作的过程中学习加入设计的过程，提高学生对知识的应用能力，使其将理论知到的，而综合能力却是人才在企业发