论教师工作动机理论模型的构建及思考-论文.pdf

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1、2014年第3期东北师大学报(哲学社会科学版)NO．32014总第269期JournalofNortheastNormalUniversity(PhilosophyandSocialSciences)SumNO．269论教师工作动机理论模型的构建及思考田里。，秦玉友(1．东北师范大学农村教育研究所，吉林长春130024；2．长春工程学院教务处，吉林长春130021)[摘要]教师的工作动机是指引起教师教学活动，维持已引起的教学活动，并且引导使该教学活动趋向学校所设定的教学目标的内在心理历程。教师的教学对学生的学习过程、结果和质量都有影响。笔者试用自我决定理论、成就目标定向理

2、论和期望价值理论，为教师工作动机创建不同的目标和行为模型，以期为教师工作动机理论研究开拓新途径。[关键词]教师工作动机；自我决定理论；成就目标定向理论；期望价值理论[中图分类号]G44[文献标志码]A[文章编号]1001—6201(2014)03—0206—04一教师工作动机概念二、三种动机学说从不同角度、构建教师工作动机理论模型在实际教学活动过程中，为教师者，客观上除了必须了解教学原理并熟悉教学方法外，还必动机问题是心理学中后起的重要研究领域须具备两个主观条件——工作能力和工作动机。之一，西方百年来在动机问题的研究上经历了三在心理学上，工作能力和工作动机，一向被视为个重

3、要时期，即本能理论时期、驱力理论时期、认个体差异的问题。知理论时期。2O世纪80年代至今动机的认知观工作动机是指引起教师教学活动，维持已引得到进一步发展和完善，并成为当今动机问题研起的教学活动，并且引导使该教学活动趋向学校究的主流。认知论者提出了一系列认知动机理所设定的教学目标的内在心理历程。显然，这一论，如成就动机论、自我效能论，以及新近的自我定义是将工作动机置于达成学校教学目标的原决定论、预言论、归因论等。这些理论集中反映则下提出的。这样界定是便于将教师的工作动了人类行为的能动特征，其研究结果更为真实，机与学校的教育质量联系在一起¨】]。考量教师也更具有应用价值]。在

4、教学活动中动机和目的之间的辩证关系，对提(一)自我决定理论(SelDetermination高教学质量，培养教学工作热情是十分必要的。Theory，SDT)及在教师工作动机研究中的模教师的工作动机还是探查教师教学行为内在机型构建制的认知与情感过程的重要工具，是影响学生学自我决定理论是由美国心理学家德西(Deci)习动机的一个重要因素。因此，研究教师工作动和瑞恩(Ryan)等人在20世纪80年代提出的一机具有重要的理论价值与现实意义。种关于人类自我决定行为的动机过程理论。该理论认为人是积极的有机体，具有先天的心理成[收稿日期]2014～O1—18[基金项目]吉林省社会科学基

5、金项目(2012B250)。[作者简介]田里(1982一)，女，吉林长春人，长春工程学院助理研究员，东北师范大学农村教育研究所博士研究生；秦玉友(1974一)，吉林抚松人，教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所副所长，教授，博士生导师。·206·长和发展的潜能。自我决定就是一种关于经验关于小学生对待学业任务失败的研究中，提出成选择的潜能，是在充分认识个人需要和环境信息就目标定向的两种方式：学习目标定向(1earning的基础上，个体对行动所做出自由的选择。自我goalorientation)与成绩目标定向(performance决定的潜能可以引导人们从事

6、感兴趣的、有益于goalorientation)。艾尔特(Elliot)提出了三因素能力发展的行为，这种对自我决定的追求就构成的目标取向模型，即把成绩目标再分成两类：趋了人类行为的内在动机¨3]。向型(approach)成绩目标和回避型(avoidance)成根据自我决定理论，不少研究者都将其应用绩目标。随后艾尔特又提出成就目标理论四分到了教育领域，其中佩尔蒂埃(Pelletier)等人的法，即把成就目标分成学习一接近目标、学习一研究提出并测试了教师行为的选择模式。该模回避目标、成绩一接近目标、成绩～回避目标型由四个潜在结构组成。第一个潜在结构是教四类。师关于工作压力的看

7、法。此结构由3种类型的工在此基础上巴特勒(Butler)提出了一个用于作经历压力感知组成：(1)教师感知到来自于符教学工作动机的成就目标框架，即把教师的成就合学校课程和执行标准重要性的压力；(2)教师目标分为：(1)学习和发展的专业能力(掌握目标感知到来自于学校管理关于课堂纪律的压力；定向)；(2)表现出卓越的教学能力(能力趋向目(3)教师感知到来自于符合同事教学一致性的压标定向)；(3)避免暴露劣质教学能力(能力回避力。第二个潜在结构是教师对学生的内在或外目标定向)；(4)无所事事度日(工作回避目标定在的动机的感知和自主调节