立足学情 树立中职学生职业道德观-论文.pdf

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1、2014年3月教育教学论坛Mar．2014第12期EDUCATIONTEACHINGFORUMNO．12【德育美育】立足学情树立中职学生职业道德观龙明莲(贵州黔东南州天柱县中等职业技术学校，贵州天柱556600)摘要：随着中职教育改革的不断深入，培养符合社会需求的高素质技术应用型人才已成为我国中职教育改革的主旋律。本文立足学情，从中职学生的职业道德观调查分析入手，阐述了树立中职学生良好职业道德观的若干举措，旨在提高中职学生的职业素质。关键词：中职学生；职业道德观；职业素质中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1674—

2、9324(2014)12—0216—02一、中职学生职业道德观调查分析2．锻炼职业意识，树立职业理想。目前中职教学虽然一当前的中职学生成长在我国经济快速发展、社会急剧直都致力于强化实践教学的分量，注重学生显性能力的培变革、信息高速发展、改革全面深化的特殊时期，他们一方养，强调学生职业技能的习得，却有意无意淡化甚至漠视学面追求独立，思想前卫，个性张扬，喜欢接受新事物，有着强生职业意识的培养，导致学生缺乏敬业精神、合作意识和严烈的叛逆性，另一方面，他们从小生活在较为优越的环境谨态度，不能适应企业严格的规章制度，对职场文化和职场里

3、，又有着无法摆脱的依赖性。通过我校的一次调查问卷发规则不了解等。因此，加强中职学生的职业意识逐渐被提上现，当前中职学生的思想状况及职业道德观有这样几个特日程。通过职业生涯规划教育，学生可以正确认识自身的优点。其一，具有显著的自我独立意识，他们不再满足于课堂势和不足，明确职业发展目标和方向，从而对自身进行合理知识的浇灌，更加关注课外和自我能力的培养；敢于评价社定位，最终实现其职业理想。专业课教学不仅要培养训练学会现象，提出自己的见解；敢于重视个人价值，发挥个人专生的专业技能，还要以春风化雨的方式培养他们的职业意长和作用；自我权

4、利保障意识增强，敢于拿起法律武器维护识，帮助他们养成团队合作意识、工作严谨意识以及职业责自身利益；以主人翁的姿态积极处理应对学习、生活和工作任感等。在实践教学过程中，充分发挥第二课堂的作用，努中的各项事务。但其中也不乏幼稚、片面和消极的做法，他力探索课上与课下结合的实践教学活动，并将职业意识培们的心理承受能力也较差，不善于运用恰当的方式缓解和养融汇其中。释放压力，引发了各种心理问题。其二，超过半数的学生心据我校的一份关于职业理想的调查问卷显示，许多学态不稳定，对就业前景和人生前途比较悲观，他们不了解中生对职场和自身都缺乏了解

5、——34％的学生只了解1～2种职教育的培养目标和所学专业，认为中职教育不正规，与大职业，了解6～10种职业，甚至更多的学生不超过10％；当问学生比起来感觉“低人一等”。此外，中职生的思想素质还有及是否考虑过自己以后想做什么工作时，22．5％的学生回答待提高，表现在自私任性、集体观念淡薄、怕苦怕累、生活自没有考虑过，50％以上的学生表示会偶尔考虑，只有25％的理能力较差等方面。其三，中职生的动手能力强，兴趣爱好学生回答会经常考虑；此外，33．3％的学生不知道自己适合广泛，个人特长突出，富有创造性。从事什么工作，18％的学生认为

6、了解自己适合做什么工作，二、立足学情，树立中职学生良好职业道德观大部分学生认为对自己了解不多，而在预计工资待遇时(起1．提高职业认识，培养职业情感。职业认识也称职业价始工资)，学生们的选择都偏高，70％以上的学生预计在值观，中职学生只有形成正确的职业价值观，对自己的职业3000以上。由此可见，学生们的职业理想还是很模糊的。对有足够的认识，热爱自己的职业，才能发挥自身的最大潜此，中职院校应当构建以职业理想为核心的中职人文教育力，为社会做贡献。培养中职学生的职业价值观，要加强职体系，以培养“全面发展的人”为教育目标，通过具体的职

7、业业理想教育，培养其高度的社会责任感和献身精神，更新其理想引导和实施“人文教育”，例如，通过“职业理想”的引就业观念。同时，引入企业文化，可以增强学生的身份认同导，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，通过人和价值认同。职业学校对学生的培养走工学结合道路，身份文学科的强化，帮助学生形成最高层次的伦理道德、情感意认同是价值认同的基本条件，通过企业文化，学生对企业和志和审美情趣，一言概之，就是将职业理想逐步贯穿于人文学校的凝聚力以及归属感可以得到加强。此外，教师还要通教育体系的每个环节。过双向互动，将这样的职业价值观内化，实

8、现从内容向过3．养成良好职业行为习惯。要培养中职学生良好的执程、从认知向评价的转变，使学生对职业价值观的认知上升业行为习惯可以从三个方面努力。首先，中职院校应当突出到情感认同的程度。据一份对中职护理专业学生进行的调中职教育的特点，结合对学生的日常管理、专业教学和社会查问卷显示，人职新鲜感对