立足观察实验 提升课堂教学有效性-论文.pdf

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1、2014／5《宁夏教育盎足。观聱／小学科学是一门以观察、实验为上，打开手电筒，让光分别从不同方向以后者比前者轻，从而让学生分析归基础的学科。在小学科学教学中，绝大照射到铅笔上，仔细观察一天中同一纳出物体在水中的浮沉规律。在研究多数教学内容都安排了观察和实验，物体在不同方向的照射下影子的长的关键环节处设计实验和提出问题，只要教师能够根据小学生的年龄特点短、方向是怎样变化的，学生分组实验学生手脑并用，就可以启发引导他们以及各种资源做好观察实验，抓住科后汇报结果。通过观察，学生得出“影深入思考，进而探讨、研究

2、问题，搞清学教学的“魂”，就一定能使科学课堂子的方向是随着阳光照射方向的变化前因后果，揭示事物的本质属性，使学的有效性得到进一步提升。下面谈谈而变化，影子总在背光的一面”的结生在实验和思考中学到科学知识，掌我对观察实验教学活动的几点看法。论。每个科学实验都离不开观察，科学握认识事物的方法，逐步学会科学的抓住重点，创造条件。培养学生的课的教学过程就是指导学生观察周围思维方法，培养科学的思维能力。观察能力。观察和实验是学习小学科事物的现象和特征，从而探究总结出注重实验的生活化、活动化、自主学的重要手段，学生

3、获取科学知识就自然事物的变化规律。化，提高课堂教学的有效性。《小学科是通过观察和实验后认真归纳总结得在动手实验中抓住关键。培养科学新课程标准》指出：“科学课程要从到的。因此，培养学生的观察能力在科学思维能力。实验能力是小学科学教学生的认知特点和生活经验出发，让学探索中显得尤为重要，它是一种科学中需要重点培养的能力。通过实验，他们在熟悉的生活情景中感受科学的学的学习方法，也是学好科学的关键。学生可以初步学到了解世界、认识事重要性，了解科学与日常生活的密切提出和聚焦问题是科学探究的前提，物的科学方法，这是指

4、导学生认识事关系，逐步学会分析和解决与科学有是走进科学大门的第一步。没有发现物的基本途径，也是对学生进行科学关的一些简单的实际问题。”生活化、问题，就不会有解释问题和解决问题启蒙教育的关键环节。如在《有趣的浮活动化、自主化的科学实验操作方便，的思想方法，就难以激发学生的求知沉现象》一课的实验中，抓住“沉下去学生倍感亲切。如教学《脑与神经》一欲。因此，教师要创设问题情境，培养的物体有没有受到水的浮力”这一学课，大脑与神经之间的活动我们是看学生发现问题的能力，就必须指导学生非常容易误解的问题，让学生设计不见

5、的，但是一些体验与研究可以让生进行认真细致的观察，在观察事物证明此问题的实验方法，进而指导学大家认识到脑与神经的联系。大脑是活动的过程中多动脑筋，多问几个为生观察和操作实验。可以先让学生用发出命令的“司令部”，神经是传达命什么，自然就会提出问题。弹簧秤称量浸入水中前的物体的重令的“通讯员”，身体的各个器官是执如教学《太阳和影子》一课，在研量，再称量浸入水中后的物体的重量，行命令的“战斗员”，人体内部各种信究太阳与影子的关系时，我让学生做并让学生观察记录。前后进行对比，前息的上传下达都离不开大脑与各种神一

6、个小实验，实验的方法是：在铅笔的者物体的重量比后者重，这是因为此经中枢的密切配合。这些科学知识是一端贴上橡皮泥，把铅笔固定在桌面物体在水中同样受到了水的浮力，所比较抽象的，如果用讲解的方法给学——：l⋯熊．謦!活跃起来教学感悟萍掌握语法便于学生正确和自信地刺激，难以自然学习英语。目前，在中数教师不能从学生的角度去设计教运用英语。中国学生缺乏运用英语的学英语教学改革进程中部分教师的教学，教法陈旧，模式单一，忽视了语言学习环境，难以获得足够的英语语言学观念没有得到根本的改变，其中多技能的训练，混淆了语法教学

7、与语言生灌输，他们很难理解，如果以三个小片，贴在玻璃切片上，放在显微镜的载很重要的。实验前，教师应向学生指实验活动作为突破口，问题就会迎刃物台上观察，旋转调焦螺旋，直到物象出，实验可能会出现两种结果，即使实而解。清晰为止。这是正确的观察操作方法，验失败也要记录下来，以便讨论分析，科学课程要从学生的认知特点和但有的学生急于观察，不按操作步骤找出失败的原因，这也算是成功。如果生活经验出发，让他们在熟悉的生活进行操作，结果看到白茫茫一片。这为了完成任务抄袭别人的结果，是不情境中感受科学的重要性，了解科学时，教

8、师应指出问题之所在，并告诉学可取的，更是不道德的，科学来不得半与日常生活的密切关系，鼓励他们到生正确的操作方法。观察植物叶片的点虚假。如教学《细胞》一课时，观察洋生活中去发现、去体验。在义务教育阶气：／LB~，有的学生先用高倍镜观察，认葱的表皮细胞时，有的学生看到的是段小学科学课程中，许多内容都可以为放的倍数大，看得清，结果看不清物细胞相互重叠，与书上的图例不同，感在学生的生活实际中找到背景。教师像。这时，教师要指出在低倍镜下看到到疑惑。这