基于校企合作的高职专业教师角色定位研究-论文.pdf

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1、基于校企合作的高职专业教师角色定位研究龙昱(湖南网络工程职业学院湖南·长沙410004)摘要校企合作是目前高等职业院校大力推广和发展的教学改革模式。通过发挥校企优势，共育适应社会发展的综合技能型人才是社会经济发展对职业教育提出的新要求。专业教师是学校教学实践的执行者与改革者，因此高职专业教师的“角色定位”是校企合作模式构建、人才培养目标实现、高职教育在经济社会历史使命完成过程中的基础性、根本性和关键性因素。关键词高职教育专业教师角色定位中图分类号：G712文献标识码：A1高职专业教师传统角色定位存在的问题的是为了让学生更好适应社会需求，因而付出了学费和时间1．1知识本位

2、的教学理念约束了高职教学的拓展性成本。这种时间和金钱的付出，并不是为了消费，而是一种教一段时间以来，高职教育体系简单复制本科教育体系，忽育投资。专业教师的责任是帮助学生实现人力资本的增值。略了职业教育必备的实践教学环节，以书本知识为主导的知因此从教育投资视角来看，高职专业教师作为服务的提供者，识本位教学理念根深蒂固。专业教师从现有教材出发，从多能否让学生找到工作、胜任工作，能否为学生和企业创造财富，年形成的、一成不变的教学内容出发进行课堂教学，而不是从是更直接更实际更具挑战性的要求。社会市场需求出发，缺乏对学生职业生涯规划的整体思考，缺2．3校企互动的合作者乏对企业岗位

3、技能要求的了解，讲述的知识难以贴近社会、贴校企合作是职业教育中一个必不可缺的重要环节。纵览近现实，难以让学生分辨并掌握最有价值的知识和技能，以及世界各国的职业教育发展模式，发达国家职业院校与企业的将这些知识和技能运用到工作实践的能力。因而高职学生毕合作关系更为密切，成效也更为明显。要做到根据经济发展、业之后感慨在校三年中所学知识不多，所用不多。作为高职社会要求、学生发展需要对校企合作模式进行调整，实现多方专业教师要尽快转变知识本位教学理念，树立能力本位就业共赢，职业院校的自我调节是必不可少的，而这当中教师是协导向教学理念，将知识的传授作为学生职业发展的一种方式，调校企工

4、作的重要沟通联络者。一方面，专业教师要基于企以学生的职业发展为核心，以终身学习为目标，更注重知识与业岗位需求确立人才培养目标，根据企业核心技能要求选取技能的结合、过程与方法的拓展、情感与态度的塑造。课程教学内容，这就要求教师能够主要发掘企业需求，具备实1．2单一课堂的教学方式制约了高职教学的灵活性践经验。从这一层面来讲，教师应具备企业工作经验。另一在传统的学校教学中，课堂教学依然是基本的教学方式，方面，开拓校企多方合作方式，如企业咨询技术服务，企业职课堂中教师依然是教学的主体，学生缺乏亲身体验，参与度低，业学历提升服务，企业在职员工培训服务，最终都将通过专业学习兴趣低，

5、而这一切恰恰违背了高等职业教育对职业化强教师教学、咨询等劳务服务来实现。由此可见，在校企合作中，调实践性的根本要求。要改变这种单一模式，一方面应加强实现多方共同赢，教师角色定位不单纯是为教学服务，更多的校内实践条件建设，加强校企合作共建实训场地，另一方面应包含了需求了解、机会发掘、资源整合、协调组织。而所有这鼓励专业教师走出校园，引导学生体验丰富多彩的教学方式，一系列的工作，也不是专业教师靠单打独斗可以完成的工作激发学习兴趣，真实感受工作情境的还原。提升职业教育的任务，教师要做到从个体工作方式走向合作工作，具备与社会、应用性和灵活性。企业、同事合作的团队协调能力。l_3

6、教师中心的权威教学地位限制高职教学的成长与创新2．4教学模式的设计者、组织者和执行者中国传统教育理念中教师处于至高无上的权威地位，学“以学生为中心”的高职教育理念要求专业教师改变传统生与教师的关系缺乏互动，更缺乏批判性思维和创新思维。这知识传授的单一角色定位，而是教学模式统筹设计者、教学过样的理念模式下，学生和教师无法真诚互动交流，更无法在相程的组织者、教学实践的执行者。从人才培养的定位、课程体互理解倾诉的基本上深入探讨教学思路和理念、方法、知识与系的设计、教学环节的规划、多维资源的开发到教学技能具体技能，实现真正的教学互长。的要求，学习手段的具体实施，以及如何让学生主

7、动学习、如2基于校企合作的高职专业教师角色定位何让不同层次的学生达到不同学习目标，无一不是专业教师2．1企业生产要素的提供者应承担的工作内容。在此过程中，专业教师要根据企业岗位教育是为社会发展服务的，具体到校企合作企业而言是要求，选取核心技能，与企业共同设计订单培养学生的职业发为企业提供必备人才服务的。因此专业教师在企业和学校两展通道。总之，高职专业教师不再只是教学过程唯一的主演，大要素中扮演的角色具有不可分割的联系。高职教育的人才而是编剧、导演和指挥者，每一位学生是教学过程中的主角，培养目标的定位明确要求职业院校是社会大生产中劳动力这共