发挥环境育人功效，引领学生健康成长-论文.pdf

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1、觉、认知和人生体验相对应的同构元素，并借以构筑设计意象。比才能达N-rE好的艺术效果。有时只有在“虚”的衬托下才能更好地凸显平面设计中的各种图形符号常作为意象的载体出现在画面中，传达内在的“实”。虚在这里并不是“虚空”，而是蕴含了“景”的“虚”。暗含了一些含义，引发观者的一定联想。除去植物意象、动物意象、景物意象等一些隋”的“虚”。在一套张家界的旅游宣传册设计中就成功地运用了以常见的意象表现形式外，还有一类特殊的意象表现形式，即空白意象。“虚”托“实”的手法。设计者用传统笔墨的表现技法勾勒出了宝瓶等一中国传统艺术并不像西方美学那样

2、讲究理性的认知和推理。而更多的些器物的外形，再将张家界美丽的自然风光安排其中，除去右上角一些必是以感性的方式来领悟自然，体味人生。在中国画论中，墨色、彩墨属于要的文字说明外，画面其余部分就是大面积的空白，只在靠近器物外形处色，白色画纸本身的白也属于色。所以，画家极其重视“留白”，以虚实看似随意地描绘有两只飞鹤或几朵祥云，这种大面积地留白方式除了营造相生的处理手法形成一种特殊的意境形式。山水画中的天、云、水等等。出～种缥缈的情境之外，还很好地烘托出了创作的主体物。往往不着墨色，只留纸面，以虚当实，寥寥数笔，意尽形全。但观者却能有时设

3、计作品中的空白处理就如同文学作品中的省略符号一样，能够在画面中“实”的反衬下，获得对这种“虚”的感受，从而达到以有限寓造成人们视觉和心理上的沉思。并由此引发一定的联想。如为大家所熟悉无限和空白处即画的效果。的苹果电脑的标识设计，右边的一处空缺，看似破坏了图的完整性，实则中国画对于虚实、空白的处理手法，在现代平面设计版式编排中得到了很恰与背景融合，打破了形的拘束，带给人们更多的联想和想象的空间。此好地发挥。在《清流》的编排设计中，借鉴了中国画空白的艺术元素符号，并时的空白已成为形象的组成部分，是形象的延续与衍生。将其与现代设计语言相

4、融合，以大面积的空白充斥版面，结合画面中心几条正平面设计中的空白，是一种“虚空间”。是画面中存在的一种“气在畅游的金鱼，将其余的空白部分巧妙地转化成水面。带给观者和谐宁静之感，场”，画面中各构成要素正是被这种无形的“气场”协调统一在一起，从更拓展了画面“清流”的意境。这里的“白”表现的是没有具象的虚空，它们而表现出一种完整性。这一元素如果运用的巧妙的话，可以成为设计中最能和画面外部的空间连成一片，具有视觉和心理上的双重延伸性。突出、最令人瞩目的地方。它所传达出来的信息有时甚至实体的元素还有现代平面设计以传达信息为主要目标。设计作品

5、往往需要在短时间内丰富的多，深刻的多。对画面版式留白所产生的虚空间的合理运用应受到引起观众的注意，给人们留下深刻的印象仅靠直接的表述往往显得单调更多设计者的关注。因为它能最大限度地激起观众的艺术想象力，从而更乏味。而且意象的意是难以穷尽的，因此恰当地运用“虚”与“实”的对好地去挖掘和体味作品中所潜藏的深“意”。发挥环境育人功效，引领学生健康成长邵长城’主父兴超(1．山东临沂傅庄中学山东临沂276000；2．山东临沂光耀实验学校山东临沂276000)班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅能直接体现了定来处理班级事务。这样，

6、学生就不会无据可依了，也积极执行，自主管理。班级的精神面貌，而且对学生的心理健康有着一定的影响。通过对班级环2，2实行专项责任承包制境的布置，营造一种与教育和学习相融合的外部文化环境，既能增添学生班主任抓班长，班长抓值日班长，值日班长抓小组长，小组长抓组员学习生活乐趣，消除长期学习后所产生的疲劳，又让学生养成良好文明行层层落实，时刻有人关注学生们的表现，随时通报结果：谁出问题谁承担为习惯，培养正确审美观。责任。真正做到人人有事做，事事有人做。正如有人所说：“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；2．3建立和健全班级激励机制如

7、果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了斗争；如果一个孩子生活在恐在实施班级管理制度的过程中，除了注意公平公正的原则之外，更重惧之中，他就学会了忧虑：如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；要的是要建立和健全激励机制，以树立榜样。这样学生的积极性会能得到如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表更好的发挥。与此同时还发挥男孩子的优势，让他们自己设计符合他们自扬之中，他就学会了感激：如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了真诚。己的奖惩制度，每周被评上明星个人的为最低军衔，连续三次的进一个，优雅的环境，井然的秩序

8、，高雅的情趣，积极向上的班级目标，健康快小组连续两次的，全组人员为最底军衔，连续三次的进一个。还在班级设乐的班级活动能够感染人、鼓舞人、教育人。如何营造这样的班级氛围呢?立了班级荣辱薄，记录为班级出力或犯过错误的人和事，同时加或扣掉响1建立温馨和谐