独立学院图书馆数字资源实施的探讨-论文.pdf

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1、独立学院图书馆数字资源实施的探讨◆苗剑英李赫(河北联合大学轻工学院图书馆河北唐山063000)【摘要】结合轻工学院图书馆数字资源的现状及对独立学院图书馆交流沟通和信息互换。实现彼此促进和进步。第四，可以实现读者数字资源服务模式的认识，对图书馆数字资源建设提出可行性实之间的资源，知识共享。例如，读者可以通过上传教学视频、课件、施办法，期望在独立学院发展中发挥重要作用。考研资源，电子图书等数字资源供其他读者下载学习之用。第五，【关键词】独立学院图书馆数字资源可以打破图书馆参考咨询人员知识面的局限影响，使更多学科的专家，老师成为咨询员甚至是网上学科馆员，使图书馆参考咨询工作成为一种开放式的专家

2、咨询。一、背景(三)基于本馆馆藏资源，建立专业文献检索库当今是信息高速发展和高科技日新月异的时代，各个高校都由于独立学院主要培养的是社会需要的应用型人才，因此独在提倡科技服务育人。随着“以人为本”的服务理念逐步深入到高立学院图书馆的信息资源建设是围绕本科教育开展的，并以基本校工作的方方面面，“读者第一、服务第一”的宗旨已经在高校图书满足教学参考、学生课余生活、校园文化建设等需求为目标。具体馆的日常管理中得到进一步的深入，独立学院图书馆无疑也必然表现为，在馆藏建设上以基础性的馆藏资源建设为主，而不是大量顺应这个大趋势，以新兴的互联网及移动技术为基础，更好的为学收藏研究性的馆藏信息资源。因此

3、应根据学科和专业课程特点采生提供知识，信息资讯的服务。用学科和专业课程的平台+模块文献数字资源建设的方式建立相目前，河北联合大学轻工学院图书馆通过采用新技术，发展和应的数据库。例如：根据教学内容教学大纲，把对应相应课程的纸完善了先进的“大流通’，月艮务模式。通过运用“大流通”服务模式，给质文献资料进行数字化加工与处理，使之成为数字化的参考资料；读者提供了更多便利，读者只需要一张“校园卡”便可以刷卡入馆，借助目前流行的开放式课程，通过搜索、下载、购买相应的课程视自由、高效地选取所需书籍文献完成文献借阅、读者数据处理、信频建立视频数据库；以本院的教学科研重心和重点专业课程设置，息查询等内容的

4、计算机一体化管理与服务，在节约读者和馆员的根据读者的知识结构和需求，开发面向读者特殊需求的特色数据时间，提高馆藏文献的借阅利用率的同时，也提高了图书馆的工作库群，建立揭示各种馆藏资源的文献检索库，从为读者提供更多更效率与服务质量，促使图书馆业务工作的现代化。好的信息资源，使传统的图书馆文献资源发挥出最大功效。二、图书馆数字资源实施办法(四)加强数字资源的整合宣传与利用随着数字化、网络无线化，移动终端触摸化、智能化等新技术为方便读者获取资源，应组织相应的技术人员或与专业的数的应用，独立学院图书馆应在现有设施和技术的基础上更加重视据库厂商合作，将各种数据库整合，建立如百度，谷歌式的一站式与院

5、内各相关部门的合作进行网络资源的建设，把图书馆的文献搜索网站。同时应该通过网站、师生、开设课程等多种途径宣传数查阅，知识共享，个性化服务通过网络从馆内延伸到馆外，帮助学据库的使用，提高数字资源的有效利用。生在课堂外获取各类知识的信息，为大学生的自主学习提供指导(五)加强与母体资源的共建共享及辅助作用。下面是我们的具体做法。依托河北联合大学图书馆，加强自身信息资源建设是我院图(一)加大力度建设网络资源书馆的最佳选择和有效发展方向。母体学校图书馆有丰富的馆藏在与河北联合大学图书馆数字资源的共建共享基础上充分考资源，已形成具有本校专业特色，能够可持续发展的馆藏体系。我虑本院的需要和学生特点，以

6、信息服务方式多样化为前提，针对读院图书馆在信息资源建设中，要积极与本部图书馆进行联系与沟者需求，对不同读者进行个性化服务，组织信息技术专业人员开展通，防止重复建设造成浪费，与本部馆之间应形成依托和互补的关网络导航、网上信息检索服务、馆际互借、学科述评、动态研究、开系，推动资源的优化配置，实现信息资源的共建、共知和共享。发特色数据库等服务项目，满足不同读者的不同需求。同时为帮助三、结束语读者提高利用图书馆文献信息资源的能力，可以为读者开办相应总之，数字资源的建设任重而道远，独立学院应根据自身的办的数据库检索培训，强化其图书馆数字资源的利用意识。学特点，牢固树立以人为本的服务理念，扬长避短，

7、采用切合实际(二)建立图书馆博客或论坛系统的策略和方法，加强建设符合学院发展需要、易用性、适用性强的在web2．0的环境下建立图书馆博客或论坛系统，为广大图书数字资源馆藏体系，从而将更多的资源提供给读者，这也是未来数馆用户提供知识管理、知识共享、独立评论的联络平台。字图书馆资源服务发展的主要方向。第一，博客或论坛系统作为一个交流平台，能够快速的将书刊信息传递给读者；使图书馆管理人员与读者之间能进行及时有效参考文献：地沟通；针对读者提