心理词汇视角下的大学英语词汇教学策略浅析.pdf

《心理词汇视角下的大学英语词汇教学策略浅析.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第36卷第3期临沂大学学报2014年06月VO1．36No．3JOURNALOFLINYIUNIVERSITYJun．2014心理词汇视角下的大学英语词汇教学策略浅析栾天(吉林建筑大学城建学院，吉林长春130000)摘要：词汇在语言习得中起着至关重要的作用。心理词汇是从心理语言学的角度阐释词汇是如何在人脑中被储存和提取的以心理词；12的相关理论为基础，从两种语义记忆模型储存心理词；12、激活心理词汇和影响词汇提取的主要因素几个方面出发，探讨心理词汇对大学英语词汇教学的一些启示，将有助于提高词汇习得的效率．促进大学英语词汇教学水平的进步关键词：心理词汇；组织：提取：教学策略中图分类号：H

2、319文献标志码：A文章编号：1009-6051I2014)03—0128．03心理词汇是按照语义联系而记忆于人脑中一心理词汇的概述、的加拿大心理学家Tulving和Donaldson共同编心理词汇的概念．普遍认为是由Treisman首著的《记忆的组织》中提到。“语义记忆是运用语言次提出的他认为每个语言使用者的心理都有一所必须的记忆．它是一个心理词库．是一个人所掌个结构有序．可以按一定的程序通达的词汇表征。握的有关字词或其他语言符号、其意义和指代物、Aitchison于1987年出版了心理词汇研究发展历它们之间的联系．以及有关规则、公式和操纵这些史上的一部重要著作《思维中的词：心理词汇

3、介符号、概念和关系的算法的有组织知识”『2]主要的绍》．他在书中探讨了心理词汇的结构和内容并系语义记忆模型分为：层次网络模型(hierarchical统介绍了人们如何对其进行学习、记忆、理解和选networkmode1)和激活扩散模型(spreading取Carrollf1999：102)认为．心理词汇是指“永久性activationmode1)。储存于记忆中的词及词义的心理表征”ill。Collins和Quillianf1969)提出的层次网络模在大脑中储存的词汇与词典词汇相比能更好型认为．在网络中．每个词都是一个节点(node)．地理解心理词汇的概念两者有相似之处，但其组是表示自身

4、属性与特点的概念“覆盖性最强的概织方式又不尽相同相似表现为两者都包括了语念处于模型的顶部．同等级的概念处于该网络的音、语义及句法知识．而词典词汇是按字母顺序排同一层面上．在模型的底部则为具体的、下层的概序的．因此词汇的储存量是相对稳定的、有限的。念这样就构成了一个层次分明的、有节点连接起然而心理词汇是以语义联系而构成的网络形式出来表示概念之间关系的分层网络”[31词汇之间按现的，是在不断变化中的。桂诗春就在《认知和语逻辑的上下级关系组织起来分层储存．模型的顶言》中提到心理词汇是一个在发音、意义和数量上部概念具有最概括性的特征．越下层的概念所展呈现变化的系统．它所包含的信息要比字典词汇现

5、的特性越具体例如：“鲨鱼”“大马哈鱼”构成鱼丰富得多的下义词当我们提到这两类鱼时我们会想到它们都有“鳍”“会游泳”和“有鳃”．因此这些特征便二、心理词汇的组织和提取存储在“鱼”这一概念节点上而“危险、会咬人”和(一)心理词汇的组织“可食用”是这两种鱼的个性特征．这些特征便存收稿日期：2014—02-03作者简介：栾天(1987一)，女，吉林辽源人，吉林建筑大学教师。研究方向：应用语言学。128储在自己的结点上。此模型体现了词与词之间的学活动中更好地理论联系实际．进而提升学生的范畴和从属关系．即词汇在人脑中是按照不同范词汇习得效率那么在此视角下．希望如下对大学英畴而分类记忆的。语词汇教学

6、策略的理解能给教师们带来一些启示激活扩散模型是由Collins&Loft-us(1975)提出f一)构建语义记忆网络的．节点之间通过语义关联或语义相似性联结起大学英语词汇教学的目标在于让学习者对词来。一旦网中一个节点被刺激的话，那么刺激就会汇保持长时记忆，使贮存的信息在记忆系统加工传递给相连的概念。例如：当“鲨鱼”这一概念被刺后产生更多的语音、语义联系。语义记忆模型(层激时．头脑中就会立即浮现出与之相联结的节点次网络模型、激活扩散模型)分别为英语词汇教学概念“危险”“鱼”“动物”“巨大的”等。提供了一些启示。在层次网络模型中．词汇之间根(二、心理词汇的提取据不同的范畴和从属关系而联系起

7、来当教师向心理词汇的提取过程就是将储存于人脑记忆学生讲授完一个单词之后．可以让学生想象此词中的词汇激发出来的过程心理词汇的提取方式汇的上下义及整体与部分关系主要有两种：串行搜索模式(serialsearchmodels)例如：讲organization一词．让学生们考虑国际组和并行提取模式(parallelaccessmodels)串行搜索织(internationalorganization)都有哪些模式认为搜索词项的过程是按顺序依次进行的。