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时间:2020-04-20
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1、口写作技巧口那得清铸——也谈高中语文作文写作江苏省射阳县高级中学廖凤菊【摘要】但实际情况却是很多考生根本没有细致审题的过程,怕写作文,这是当前高中学生普遍存在的问题。而是用“宿构”的作文套路,写了很多的大话、空话不是学生不想写,而是学生在一些套路作文的指导和鬼话。“学生不审题,不立意,而是背下一篇稿下,不敢进行个性表达。本文从作文的审题、立意、子,不管是什么都往里套。”取材、语言表达等几方面进行尝试,试图还原作文写(二)思考问题肤浅作的本真状态,以期能唤醒学生的作文主体意识,真一般的考场作文,不仅要检验作者的
2、谋篇布局、正做到文有所思。驾驭文字的功力,同时也要考量作者观察世界、分析【关键词】问题的能力。而在校学生限于作文材料、命题要求以高中语文作文写作高考作文及自身的阅历和认识,大多在考场作文中能提出观点,但也仅是在既有观点和思想中兜圈子,不深刻,几乎所有的高中语文老师都碰到过学生不会写作思考问题肤浅,少有能提出新想法、新观点的。文,怕写作文的现象。作文难,不仅成了学生的心(三)作文取材俗套病,也成了教师心头解不开的结。很多时候,我们一写作是要花力气才能做好的事情,短时间内又直把责任推到学生身上。却不知出现这种令人
3、尴尬的看不出什么效果。但高考是有时间承制的,于是套情况作为语文教师的我们更应承担不可推卸的责任。路作文指导“应运而生”。在套式作文的机械指导因为,学生是我们教出来的,我们是学生写作道路上下,学生在考场中的作文取材也呈现出明显的“套引路人。到底如何才能有效地帮助学生提高写作能路”。如写议论文,要用例证,那么“爱国则离不力,成了每一位高中语文老师常常发问的问题,但似开屈原、苏武、文天祥,逆境成才则离不开司马乎这也成了一个很难提供答案的问题。迁、张海迪,坚持个人气节则离不开陶渊明、苏东纵观近几年学生的高考考场作文,
4、满分作文的数坡。”近几年,央视每年评选出来的什么“感动中量在减少,“宿构”作文偏多,作文得分较以往有降国”的人物、什么“全国十大杰出新闻人物”等,低的趋势。仔细分析产生这些情况的原因,我认为有又成了学生在考场作文中歌颂人物心灵之美时选材如下几个方面:的“新宠”。这些事例不是说不能用,而是说当它(一)作文审题不清们被频繁的使用后,一来显示不出学生的阅读广度作文审题是进行作文写作要做好的第一步工作,和思考深度,二来容易让阅卷老师“读卷疲劳”,如果没有仔细的审题,准确的定位,那么下面的作文降低作文的卷面判分。写作就
5、很准确扣题。所谓“下笔千言,离题万里”说(四)缺少真情实感得就是这种情况了。近两年,全国卷和各省自主命题中国文人在写作文章时一直强调“言为心的作文试题,大多以材料作文为主。有些省份的作文声”“情欲信”等,即要求文章必须能抒发作者真情考题出得简单,一读即能明白。~lI12013年天津市的考实感。确实,满溢真情的文章一定会打动人。但如今题:的高中生自身经历少、阅历浅,再加上大部分学生阅中国自古有“学而知之”的说法,这里的读量偏低,眼界不够开阔。这些造成他们在进行写作“学”,通常被理解为从师学习。韩愈就说过:“人时
6、只能东拼西凑,拷贝他人,生搬硬套,无病呻吟,非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也.矫揉造作,没有真情实感,只能胡编滥造。终不解矣。”随着时代的发展,我们获取知识、掌握针对以上的问题,如何能让学生不畏惧写作,进技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和而在高考作文中取得高分?那老师就要“给学生一把体验,在“——而知之”中的横线处填入一字,构成钥匙”,让学生“遇到什么样的文章都能写好”,这题目,写一篇文章。要求:①不能以“学而知之”才是关键所在,因为写作是一种能力。而这把钥匙是为题②除诗歌外,文体不限
7、③不少于800字④不得抄什么呢?我认为就是做好作文写作中的常规要求,还袭,不得套作。作文写作以本色。山东大学文科~级教授温儒敏先生这样评价这个(一)精细审题,紧扣主题作文题:“这道题在所给的材料中就有关现代人获取千万不要以为“审题“就是读作文题就可以了。知识、掌握技能途径的多元性的指示性非常明显。”每一个作文题目,不论是材料作文,还是命题作文、l教育教学研究l堡垒堂墨壁口写作技巧口半命题作文,或是话题作文,它们都会有具体的写作想——”这个题目。题目中“想”字是关键,它已要求。在这些“要求”的背后传递出来的信息
8、却大多经既定了文章立意的方向l。那我们在写作中就要在表在提醒我们不要“技术犯规”,让我们在考场作文写达“想什么”上多用心思。作中尽量少失分。~N2013年全国课标乙卷:(三)关注生活,从生活中选材一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的写作文要有材料。材料从哪里来?材料要从生活钻石,他请专家检验,专家大加赞赏,但对钻石中有中来。如自己的家庭生活、学校生活、社会生活,或道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿
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