顺应理论指导下英语专业阅读教学的策略研究.pdf

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1、第30卷第8期吉林化工学院学报V01．30No．82013年8月JOURNALOFJILININSTITUTEOFCHEMICALTECHNOLOGYAug．2013文章编号：1007—2853(2013)08-0040-03顺应理论指导下英语专业阅读教学的策略研究郭雯静(新乡学院外国语学院，河南新乡453000)摘要：顺应理论属于语用学范畴，本文在阐释顺应理论的基础上分析了该理论在大学英语专业阅读教学上的指导意义和实践价值，着重从动态顺应的视角分析顺应理论对英语阅读教学的促进价值。关键词：顺应理论

2、；动态顺应；英语阅读教学中图分类号：H005文献标志码：A顺应理论(TheoryofLinguisticAdaptation)是文化、政治、经济、科技等不同领域，因而词汇量较比利时语用学家JefVerschueren提出的，这一理大，学生在阅读时会感到难度大。同时，由于课时论提出从新的视角来考察语言的使用。的限制致使课堂教学紧凑，一些有助于学生理解Verschueren认为语言使用是人们不断地对语言进的背景知识、文化因素等内容被压缩或者直接删行选择从而实现理想交际的过程。语言选择的前掉。而课程的设置

3、目的是让学生通过阅读实践，扩提是语言的特性，即变异性、协商性和顺应性，其大英语词汇量，提高阅读速度和理解能力，掌握一中语言的顺应性涉及到四个方面：语境关系顺应、定的阅读技巧，提高阅读能力。因此，如何有效地语言结构顺应、顺应动态和顺应过程中对语言选利用有限的课堂教学时间，针对性的对学生的阅读择的意识程度¨。Verschueren指出，语言选择和能力进行训练，切实提高学生的阅读能力是英语阅语境密切相关。语境包括语言语境和交际语境。读教学者一直在探讨的问题。本人结合自己在英语言语境指上下文联系，包括话语顺

4、次、语段关系、语阅读课程中的教学实践，结合顺应理论，从以下语言的连贯等。交际语境包括交际者和物理世界，三个方面探讨英语阅读教学策略：课前导读、课堂如时间、空间、外貌、体语等。在语言选择的过程中中语言语境和情境语境的构建、词汇积累。人是语言的选择主体，这个主体既会受到客观因素的影响，如社会文化因素、交际环境或人际关系等一、课前导读因素的影响；也会受到主观因素的影响，如心理活动、情感因素和个人的文化素养等因素的影响。因顺应理论中的动态顺应是指语言使用中顺应此，语言的选择是个动态的顺应过程，需要因地制的动

5、态过程，或“意义的动态生成”。。宜，及时的调整来适应语言交际中的变化。任何能够提供不同意义框架的话语行为和活虽然顺应理论属于语用学范畴，但是每种语动中都存在动态顺应现象，它与语境和语言结构言学理论都会不同程度地对外语教学产生影响。共同作用促成话语意义的形成。同样，英语阅读因为外语教学隶属于语言教学，是语言学更是语教学也是学生与书面阅读材料进行沟通的过程，用学的具体体现。顺应理论同样能够被应用于因此，教师积极地为学生的阅读理解创造良好的语言教学实践活动中指导语言教学。目前，顺应环境，让学生能快速地进人

6、到阅读的氛围。与语理论用于英语阅读教学的研究还比较少，因此，本言的使用相似，阅读也是语言的使用者对语言进文重点从动态顺应的角度研究在顺应理论指导下行连续选择的过程，这种选择可能是有意识的或英语阅读教学的策略。无意识的，目的明确的有意识的选择有利于学生英语阅读的选材特点是“泛”，内容涉及社会从大的方面把握文章的主题、风格和意义等。而收稿日期：2013-05—12基金项目：2012年度河南省软科学项目(122400450503)作者简介：郭雯静(1980一)，女，河南新乡人，新乡学院讲师，硕士，主要从事

7、外语教学方面的研究。第8期郭雯静：顺应理论指导下英语专业阅读教学的策略研究41教师的课前导读能为学生搭建从阅读到快速准确型过渡的阶段，所以课堂教育应该是学生进行语掌握语言信息的桥梁，因此教师可以利用十分钟言实践的过程。同样，英语泛读教学也该适应新左右的间来进行导读。比如，Recycling这一篇的的形势，做出相应的改进。泛读教学很容易被简主题是有关环保的，教师可以就环保方面提出几单的理解为单纯的英语阅读练习，其实在进入大个问题：当前提倡环保的必要行、意义、人们的具学之前，学生在阅读理解方面的练习已经

8、有六年体行动、方式及已经取得的成效等，让学生用英语左右的时问了，所以他们虽阅读理解题的出题题进行探讨，并分享不同的观点。通过这个讨论的型、答题技巧等方面都不陌生，因此，这个阶段的过程，学生自然而然的进入今天的话题。然后，老泛读课程的设置显然不是单纯地通过练习的训练师就阅读材料的内容提出问题：在文章中美国民来提高学生阅读技巧或增加词汇量。众用怎样的方式进行环保、民众的参与程度、采取首先，英语泛读课程同样是为了培养实用型、的措施、出现的问题、人们关注的焦点和争论的问应用型