巧借文本教绘景——谈景物描写方法指导.pdf

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1、语文学刊2013年第8期巧借文本教绘景——谈景物描写方法指导。何月红(广东省广州从化市桃园中学，广东广州510976)[摘要】景物描写能力是义务教育阶段评价标准之一。好的景物描写能为记叙文增添色彩。而文本是学生学习写作、提高能力的最好范例。本文借用文中出色景物描写句，从六个方面对学生进行景物描写方法的指导。[关键词】景物描写；基本感染力；顺序中图分类号：H193文献标识码：A文章编号：1672—8610(2013)08—0136—02景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体“碧绿”来形容，“石井栏

2、”用“光滑”来形容；“桑葚”用“紫的描写。好的景物描写能让文章涂上一抹明亮美丽的色彩，红”来形容；“蝉”是“鸣蝉”，“黄蜂”是“肥胖的”，“菜畦”、给人留下深刻印象，增强感染力。因为景物描写具有“突出“石井栏”、“桑葚”、“蝉”、“黄蜂”这几种景物从颜色、质地、主题，显示社会生活特色；衬托人物心情，表现人物性格；创声音等这几个方面来描写。又如朱自清写春雨时写它“像牛造气氛，串连情节，加强真实性和艺术感染力．．．⋯·”等作毛，像花针，像细丝”，这是从它形状人手，写出了春雨细密、用。【]轻盈、绵长的特点。写春

3、花，“红的像火，粉的像霞，白的像学习理论中，无论是最先的桑代克行为派学习理论，还雪。花里带着甜味儿”则是从颜色和气味写出了春花灿烂绚是现在较为认同的建构主义学习理论。【2它们都或多或少指丽多彩的特征。所以在教学中，可让学生借鉴这些景物描写出了学生的学习少不了他们对知识的认知、模仿、领会、运语句，指导他们从景物之形、色、声、味、态、质、量等方面并配用、迁移、强化等等过程。而模仿是学习的基础，学生只要是以恰当的动词、形容词等学会抓住特征进行景物描写。有目的地模仿，就会将不会的强化为会的，能力无的强化为(二)借

4、众多景物描写句，教讲求顺序写景法有的。任何写作，无论是记叙文还是说明文或是议论文，都需语文教材中，不乏名家名篇。不乏出色而又值得借鉴的讲求一定的顺序而在景物描写中，若涉及较多景物时，无景物描写，而这就是学生接触到的知识。学生只有经过领序描写会给人一种胡乱堆砌、杂乱无章之感。所以较多景物会、运用与强化等步骤，才能使这些知识得以保持、迁移、强的描写也必须注意一定的写景顺序。这一类景物描写常见化，学生景物描写能力才慢慢具备。叶老曾说：课文无非是的写景顺序主要以空间方位顺序为主，如：由远到近、由上到个例子，明确指

5、出了文本的“示例”作用。再者“写景状物能下、由外到内、由前到后、由面到点、由概括到具体等等。如抓住特征描摹准确、细致、有序”，“写景状物在原有基础上能《济南的冬天》描写山景时按空间顺序来写，从“山上”到“山情景交融⋯⋯”J，这是广州市对义务教育阶段语文科学业坡”，展现出各个细部雪的光、色、态，突出了雪后山的“妙”质量评价标准的要求。之所在。又如《醉翁亭记》开首段则先是以“环滁皆山”进行(一)借景物特征描写句，教抓住特征绘景法全镜头扫描，继而“镜头”拉向“西南”、“琅琊山”、“酿泉”，然特征，是事物可供识别

6、的特殊征象或标志。世间万事万后落在“醉翁亭”这个点上。由远而近，由面到点地写出了醉物，各有各自不同的特征。“世界上没有两片相同的树叶”，翁亭周围环境的优美怡人。这样有序的景物描写能给人一说的就是任何景物之间都有其不同之处。而且不同时间或目了然、条理清晰、井然有序之感，也会给人一种立体感受。地点，同一景物的特点也会不同。景物描写只有抓住景物特教学时，可要求学生模仿这类语句依顺写景。征的不同点来写，才能让读者更清晰地辨别出此景物非彼景(三)借各种修辞描写句，教语言润色绘景法物。所以，景物描写首要之处就是要学会

7、抓住景物的特征进南朝梁文艺评论家刘勰《文心雕龙·情采》说：“绮丽以行描写。而文本中就有不少景物描写句非常出色，都能抓住艳说，藻饰以辨雕，文辞之变，于斯极矣”，意为用绮丽的文采景物的特征。如《百草园到三味书屋》第二段中，“菜畦”用来使述说华美，用修饰的辞藻来辨明事物，文辞的变化到了[作者简介】何月红，女。广东从化人，广东省广州从化市桃园中学一级教师，研究方向：语文教学教育研究。一l36—教学经纬何月红／巧借文本教绘景如此地步，则可谓达到极点了。韩愈<答尉迟生书》中则说：等。据这几个器官，人的感觉分别有视、听

8、、嗅、味和触五觉。“辞不足，不可以成文”，其意说言词的修养和功夫不到家，就景物描写若能充分调动各感官，观其形色、听其音、嗅其味、不能写出好文章。宋代欧阳修《代人上王枢密求先集序书》赏其态，用心感悟，再诉诸内化于笔端，将会更好地写出景物中则说“⋯⋯文以饰言”，意为文采用以润色语言。三位名人的特征，使景物更富有立体感、层次感，更生动逼真，使读者都道出了在文章中，文辞修饰的重要性。而出色的景物描写印象深刻。如<春>文中的春风图描写，