《埃及的金字塔》 (3).ppt

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1、埃及金字塔同学们知道四大文明古国吗？古埃及、印度、巴比伦、中国勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。自由轻声朗读课文，要求：(1)读通句子，认清字形，关注生字。(2)理清课文脉络，给课文分段。读准字音巍然屹立角锥形埋葬轮廓曝晒摩天大厦牲畜木撬矗立砌成小组合作学习，给课文分段。第一段(1)：交代埃及金字塔所处的地理位置及概貌。第二段(2—3)：介绍埃及金字塔的外观和结构的特点

2、。第三段(4—5)：介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的。第四段(6)：点明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的结果。小组合作学习，给课文分段。请同学们自读第一段，思考以下问题。1.“举世闻名”这个词是什么意思?2.为什么说埃及的金字塔是举世闻名的?“金黄色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角锥形”是金字塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。这就是举世闻名的埃及金字塔。请同学们齐读课文第一段。默读课文第2、3自然段，思考：(1)金字塔的外形具有什么独特之处?为什

3、么叫“金字塔”？这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。默读课文第2、3自然段，思考：（2）胡夫金字塔具有哪些特点?作者采用了哪些说明方法？这座金字塔高（）米多，相当于（）层高的摩天大厦。绕金字塔（）周，差不多要走（）千米的路程。塔身由（）万块巨石砌成，这些石块平均每块重（）吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要（）万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几

4、千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有（）万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整（）年时间。这座金字塔高（146）米多，相当于（40）层高的摩天大厦。绕金字塔（一）周，差不多要走（1）千米的路程。塔身由（230）万块巨石砌成，这些石块平均每块重（2.5）吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要（60）万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀

5、片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有（10）万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整（30）年时间。这段话写出了金字塔（外观宏伟、结构精巧）的特点，作者采用了（列数字）、（作比较）和（形象描写）的说明方法。。那么，作者在文中使用这些说明方法有什么好处呢？请同学们读一读下面两句话，边读边想（1）这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。（2）这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。（1）这座金字塔高146米多，相当于40层高

6、的摩天大厦。（这句话运用了作比较的说明方法，这样写能使人形象、真切地感受到金字塔究竟有多高。）（2）这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。（这句话运用了形象描述的说明方法，这样写能使人形象、真切地感受到石块的接缝处砌合得很紧密。）同学们，刚才我们重点学习了课文第三自然段，了解了胡夫金字塔外观宏伟、结构精巧的特点。作者为了向我们介绍金字塔的特点，采用了列数字、作比较和形象描述的说明方法。这样写，能够把事物的特征写得更加具体、形象。学了

7、课文，我们能不能学着用这样的方法来写一写有关事物呢？练习：用列数字、作比较或形象描述的说明方法，把下列句子补充完整。1、这座山真高，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、万里长城是著名的游览胜地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。1、这座山真高，相当于上千层的摩天大厦了。（作比较）这座山真高，至少有5000千米高。（列数字）这座山真高，人站在山顶可以与天比肩了。（形象描述）2、万里长城是著名的游览胜地，每天都有近千名游人慕名前来游玩。（列数字）默读课文第4、5自然段，思考：①如此宏伟而又精巧的

8、金字塔，是怎样建造起来的呢?②开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢?他们计划建造一座埃及历史上最大的金字塔。量好底座的外框后，在沙漠上划线标记。开工后，巨大的石块首先在附近的采石场进行切割，然后拖到施工地点堆砌。建好第一级后，工人们用土坯、石灰石、粘土建成土坡，利用斜坡把石块运上去建第二级。为了移动石块，他们得依靠滑橇、滚木和杠杆，一边拖一边向滑道内注入润滑油，就这样逐级堆砌。在即将完工时，一块包有贵重金属(金或银)的石块放置在金字塔的顶端。然后，金字塔的外表砌上白色的