马东红品德素质课教案.doc

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1、主题班会：让爱幸福——与父母保持良好沟通贺兰回中马东红一、活动背景：进入高中以后，学生与家长的交流越来越少了，也越来越困难了。家长们苦恼，苦于理解不了现在的孩子们；学生们更苦恼，苦于家长越来越不能理解自己。到底谁的错？高中生应该怎样与父母沟通？这是一个值得探讨的问题。二、活动目的：1．通过活动使学生深刻认识自己与父母沟通中的误区，分析沟通困难的原因，理解父母的关爱和付出。2．学会一些与父母交流的技巧，能较好的主动与父母沟通交流。三、活动形式：分析实例、真实感受、讨论交流。四、准备工作：ppt制作五、班会的内容：1

2、．小调查：了解学生与父母交流的情况（展示问题，让学生举手实地调查）：问题：（1）你心里有事时更愿意与父母谈还是和好朋友交流？（2）你经常与父母主动谈心吗？（3）你有把父母的关心当是唠叨吗？通过调查，发现高中生与父母交流的越来越少了，对父母的关心存在错误的认识。引出主题：让爱幸福——与父母保持良好沟通2．展示材料：我们曾经如此相爱，……，可现在怎么了？（1）从小父母对我们的呵护，相处的融洽。（2）上高中后，苦恼的女儿。（女儿的表述材料）（3）伤心的母亲。（母亲的表述材料）（4）进一步展示小明与妈妈的矛盾，引导学生分

3、析。 3．实话实说：你与父母的沟通有没有出现这样的问题？怎样的情形？（学生回忆与父母交流中的矛盾，举例）（2）学生回答后，及时总结，并说明，谁都没错，站的角度不同。4．讨论分析：（1）为什么小小一张考卷会引发母子俩那么大的矛盾？谁的错？妈妈的原因？小明的原因？（学生分组讨论）（2）学生回答后，及时总结，并说明，谁都没错，站的角度不同。5．感受父母的爱：播放视频资料《男孩与苹果树》，配以背景音乐《雨的印记》，学生谈感受。6．集思广益：我们能亲密如初吗？（1）你有哪些与父母沟通的方法说出来与大家分享。（学生谈与父母交

4、流沟通的方法。）（2）教师总结与父母沟通的技巧。7．播放央视公益广告《关爱老人》，感受父母的爱。8．让学生提起笔，把自己想与父母交流的话写出来，并适当交流。9．再一次打出主题：让爱幸福，配以背景音乐《时间都去哪了》，布置学生今天回去后主动与父母交流谈心。