雷电颂教学设计.doc

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1、7、雷电颂教学目标：知识与能力：①体味文章炽热的语言和雷霆万钧的气势，感受情感的律动。②理解文中使用的修辞手法和象征手法，品味语言的抒情效果。③体会课文抓住事物特征展开丰富想像的技巧，感悟作品的思想内涵和艺术特点，培养欣赏戏剧的能力。过程和方法：①通过看一看，听一听，感受背景。②通过读一读，演一演，体会情感。③通过议一议，说一说，感悟形象。④通过仿一仿，谈一谈，拓展延伸。情感态度与价值观：理解屈原深切的爱国思想和英勇无畏的斗争精神，激发学生的爱国热情和不屈不挠精神品质。重点难点：以激情朗读为重点；以理解形象为难点。教学时间：1课时。教学过程：一、感受背景1、看一看。看抗战画面，引入课文学

2、习。2、听一听。听背景简介，了解作品剧情。二、激情朗读3、读一读。①自由朗读，感悟朗读情感。②名家范读，感受朗读魅力。4、演一演。①分组研读，领悟朗读技巧。（提示角度）②学生演读，体会朗读效果。（随机点拨）三、感悟形象5、议一议。①议一议风雷电及神像的象征意义。②议一议屈原的文学形象。四、拓展延伸6、仿一仿。摹仿独白形式，选择身份表白对主人公的情感。7、谈一谈。联系生活实际，谈谈你对郭沫若、屈原有何真情表白？同时明确当代中学生有何责任。收束课文学习。板书设计：雷电颂郭沫若颂（赞美）　　斥（愤怒）爱国、英勇不屈