除法练习课导学案.doc

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1、二年级数学“除法练习课”导学案（备课人：44中张海定）班组姓名学习目标：1、通过复习，使学生进一步认识除法的含义。2、能列除法算式，能通过画图等知道得数。3、体会数学与生活的联系。一、导学1、有8个苹果。平均放在4个盘里，每盘放几个？画图表示：列式：（）答：。你的列式中，（）是被除数，（）是除数，（）是商。2、我们已经学习了18页、19页的例4、例5，这两道题都用除法算，（打开书再看看这两题）但它们的意思一样吗？答：例4是知道，还知道，求例5是知道，还知道，求我明白了象例4这样求，例5这样求的题目，都要用（　　）法计算。二、独学

2、１、20页第4题。这道题是知道一共有（）串糖葫芦，还知道（），可以分给（　　　）个小朋友。列式是：（　　　　　　　　）。在书上圈一圈。２、21页第5题。这道题是知道一共有（）只手套，还知道（）只是一副，我可以算出（）。列式是：（　　　　　　　　）。在书上圈一圈。3、21页第6题。第一幅图：一共有（）个草莓，（）个1份，圈一圈后，我知道了，可以分（）份，列式：第二幅图：一共有（）只蝴蝶，（）个1份，圈一圈后，我知道了，可以分（）份，列式：三、互学1、对子之间交流第4、5、6题。2、小组交流，用红笔修改自己错误的地方。3、小组展示：

3、各小组快速展示出4、5、6题的算式。四、评学1、第21页第7题。（独立完成）2、第22页第9题。（独立完成，填书上）3、第21页第8题。我能写（）个乘法算式：我能写（）个除法算式：4、将22页第10题写书上。（组内交流第8、10题）本节课我的收获是：我觉得的表现比我好，他（她）做得好。