小数除法复习课导学案

《小数除法复习课导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小数除法复习课导学案教学目标：1、理解小数除法的意义，能熟练的运用小数除法进行计算。2、能用小数除法进行估计和取近似值。3、能理解循环小数的定义，能对小数进行比较大小。4、能用小数除法解决实际问题。教学重点：用小数除法解决实际问题教学难点：用小数除法解决实际问题学习形式：自主学习、小组合作、展示交流通过联系对比复习知识。教学过程：课前【学案自学】一、填空1、已知两个因数的积是67.5，其中一个因数是15，另一个因数是（）2、根据0.56×1.5＝0.84，写出0.84÷0.56＝（）0.84÷1.5＝（）3、在（）里填上＜＞或＝2.3×0.99（）2.33.2÷1（）3.226.7÷0

2、.95（）26.715.04÷1.01（）15.044、20÷3的商保留两位小数是（），保留三位小数是（）5、把用＜连接起来（）6、8辆汽车14天共节约汽油360.4千克，平均每天汽车汽油（）千克。二、选择1、下面各数中，（）是循环小数。A、0.333B、2.132132C、7.0707……2、0.75÷0.5的商的最高位在（）位上。A、个B、十C、十分位三、判读1、循环小数是无限小数。（）2、7.5÷2.5＝（7.5×10）÷（2.5×10）（）四、计算1、保留一位小数2、保留两位小数59÷2.16.65÷3.32、计算下列各题3.08×0.5÷0.31.87÷0.85+37.89.

3、08－23.12÷6.8五、实际应用1、一个长方形大客厅的面积是46.92平方米，它的宽为5.1米，这个长方形的周长是多少米？2、一条铁路长418千米，一辆客车3.8小时行完全程，一辆货车4.4小时行完全程，每小时客车的速度比货车的速度快多少？课中【小组合作】合作要求：1、小组长带领小组成员交流“学案自学”所得。2、小组长对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助。3、对于感到疑惑、困难或有不同看法的问题要做出标记，便于交流时提出。【班级展示】请同学们大胆展示本组的学习成果，提出自学中的问题和困惑，认真积极发表自己的看法。【质疑探究】教师引导学生说出本节课你还有什么难点，说出来大家进行交流

4、并进行解决。【自悟自得】你能谈谈这一节课，你最大的收获是什么?【达标测评】一、填空1、0.96里面有（）个0.1，（）个0.012、1.28扩大100倍是（）3、小数部分的位数是有限的小数叫做（）小数。二、选择1、3.191919（）3.1919……A、＜B、＞C、＝2、商比被除数大的算式是（）A、3.5÷0.7B、3.5÷1C、3.5÷73、1.95保留一位小数约是（）A、1.9B、2C、2.04、3.124÷24的商和1比较，商（）1A、＜B、＞C、＝三、判断1、两个小数相除的商是3.2，如果被除数和除数都扩大2倍，商还是3.2.（）2、4.55÷0.5＝455÷5（）3、8.25

5、07507507是无限小数。（）四、计算。1、保留一位小数2、保留两位小数67÷164.4÷0.352、计算0.65×21÷0.156.38+0.75÷0.6五、应用1、小芳家有一块菜地，面积是78.72平方米，它的宽是8.2米，它的长是多少米？2、一只船每小时行12.5千米，42小时到达目的地，如果每小时行15千米，需在多少小时到达目的地？课后课后反思：