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1、“家庭教育学习”感悟我是一名刚刚走上工作岗位的教师,在去年的时候我接到学校领导的通知学习班主任家庭教育的学习,带着对家庭教育的一知半解和内心的忐忑参加每一次的交流学习。时间过得真快,家庭教育网络学习就快结业了,在这短短的近一年时间里,我的思想已经完全的转变,从刚开始对学习家庭教育的不理解到现在心里对家庭教育的重视,从刚开始家长了解孩子在校情况我只针对孩子的成绩到现在关注孩子的身心发展,甚至我也能和家长就孩子的教育方法侃侃而谈,适当的时候给他们一些正确的方法。下面我就我的教学方面和我的生活方面的改变谈谈我对学习家庭教育的转变。我觉得教师学习家庭教育可

2、以降低育人错误率,也会透过孩子的表现更关注孩子的家庭影响。就拿我们班的孩子们来说,我现在带三年级的班主任,我们班的孩子们品行都不坏,但是由于家庭环境不同让他们在学校有一些不同的表现,有些男生表现霸道,喜欢动手打同学;在以前他打架了我总是训斥他,希望通过我的批评吓唬他,以后再准备打架的时候会想起我的话,但是事实上在他每次打架时绝对不会想到我的话,我感到好无力,班里的同学基本都和他打过来了。学习家庭教育后我知道了训斥和制止只是能止住一时,要想改变他还得要从根源上,也就是他的家庭了解。我找来那位学生才了解到在家他爸爸也是经常打他的妈妈,我不禁汗涔涔,再开

3、家长会的时候我见到了那位孩子的妈妈才了解到,孩子的爸爸妈妈都是暴脾气,动不动就打孩子,从而让孩子形成“暴力”份子,我赶紧给孩子妈妈讲了孩子在校的表现和家长这样的行为对孩子影响,孩子的妈妈也是没想到自己的行为会影响到自己的孩子,这学期通过我和家长的共同努力,孩子打架的频率比以前少多了。我们班还有的男生胆小,懦弱;上课连举手回答问题都害怕,甚至还很喜欢和女孩子玩耍。我担心这样下去在他的青春期会影响他的心里发育,在以前我只是在上课不断地鼓励他,有了一些效果,我找来孩子的妈妈了解到孩子的爸爸长期不在家,家里只有妈妈和姐姐,孩子的交际范围非常小,我告诉孩子妈

4、妈,在孩子的教育中孩子的爸爸对孩子心里上的安全感非常重要,如果孩子爸爸不能参与孩子的教育,经常带孩子见见亲戚,找一些和孩子年级相仿的玩伴,另外在语言和行动上鼓励他要勇敢,做一个男子汉。还有的孩子总是完不成家庭作业,在之前我以讲道理、叫到我办公室补作业的方式教育,但是半年过去了情况没有一点好转,反而他成了我每天的负担,中午也要看着他把作业写完,完全没有注意到他有着怎样的家庭。后来通过问他和向家住在附近的学生打听才知道他爸爸妈妈离异,他跟着爸爸,爸爸每天在外务农,根本没有时间管他,在加上孩子本身自觉性就不好,作业就很难在家完成,这学期我也准备和孩子爸爸

5、好好聊一聊关于孩子的教育问题。在班里还有很多这样的事例,我的处理方法和之前都完全不同,以前我只是关注孩子的表面,用各种方法去制止,但是现在我更关注他有这样的表现是怎样形成的,再从根源上解决和防范,从而减低我育人的错误率。用顾晓敏教授的话说:大家都来学习家庭教育,中国的孩子们有救了!我再从我的家庭上来谈谈我的转变。我还有一个弟弟,今年上初二。从小我比较独立,在生活和学习上都没有让爸爸妈妈操心过,在爸爸妈妈的眼里我不知不觉就大学毕业了。但是我的弟弟从小让爸妈操碎了心,在上小学的时候就常常被叫到学校开特殊家长会,弟弟没有别的毛病就是好动,上课小动作不断让

6、很多老师很反感,爸爸妈妈想:也许孩子长大了就好了。在我的记忆力弟弟经常挨打,妈妈有句话说:你姐姐这辈子挨的打还没有你一天挨的多。以前我当是我笑话,现在想起来这也是家庭教育中的问题,而且在我的记忆力,弟弟放学从没有写作业的习惯,爸妈也没有过问过他,小学阶段他靠着自己的聪敏成绩也能保持中等水平;在他的生活上从来没有干过家务,过着衣来伸手饭来张口的日子,我记得特别清楚有一次早上我妈妈喊他起床,喊了很多遍都没有起来,最后终于要迟到了我爸爸只有把他从床上抱起来放到沙发上,我妈妈端来饭他才揉揉眼睛开始吃饭。等等的事情数不胜数。我有一次外出听到顾晓敏教授说过:孩

7、子的问题都是在小学阶段隐藏,在青春期阶段才爆发。这是真理,等到了初中,他的种种行为爆发了,从刚开始的每天不写作业到后来的打架,到后来深夜不回家我们满城找,到后来辱骂老师被劝回家“休息”。从前的“小调皮”俨然成了现在的“问题少年”,爸爸妈妈也觉得丢脸极了,对于他犯错回来少不了就是一顿打骂,但是后来该犯的还是犯。爸妈也觉得很无力,说他他听不进去,打他他也不知道悔改。爸妈也想不明白问什么都是一样的教育方式会有不一样的结果,也让他们第一次知道什么叫青春期。通过一段时间的学习才觉得,爸妈的教育方式真的是错了。避开弟弟和爸妈谈话,我问妈妈:你总是骂弟弟不写作业

8、,你从小有没有让他养成写作业的习惯?你总是骂弟弟自己不会起床,不会自己洗袜子等等简单的家务,你从小有没有锻炼过他这些简单的

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