投掷实心球：说课.doc

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1、尊敬的各位领导、老师：大家好！我说课的题目是《投掷实心球》一．指导思想：本次课是我实施课改以来进行尝试性的第一次课，为新授课。本课以《课程标准》为依据，本着健康第一的指导思想,发展学生力量素质为目的，以激发学生学习兴趣，提高学生动手动脑能力，培养投掷兴趣为宗旨。学生在学习中相互帮助，相互探究，体验成功乐趣，让学生在参与中掌握方法，在游戏中培养技能。二、说教材与学情：本课为初一年级，目标水平四，实心球是田径教材其中之一。是古老、传统的体育项目，来源于生活。学生通过练习，发展力量与协调素质。以往的实心球教学，学生感到单调；大多数

2、学生不喜欢上投掷课。但是投掷项目又是田径教材中发展学生力量与协调性的重要项目。如何激发学生学习兴趣？让学生从感知实心球入手,培养学生学习兴趣，提高投掷能力，发展学生的力量与协调素质是这次课要解决的问题。针对这种情况：首先要考虑安全因素，采用多元的使用器材，有些练习采用篮球代替实心球。使学生都能体验到成功的乐趣。三、说教法：根据教材内容的枯燥、乏味的特点，我采用了直观教学、分组教学、讲解与示范教学、合作探究教学。多种教学方法并用，提高教学效率。四、教学目标：1、运用多种投掷练习，激发学生学习兴趣，提高协调性与力量素质2、让学生

3、感知实心球，在学习中掌握技能，在玩中寻找乐趣3、通过队列队形练习培养组织纪律性，重点是感知实心球。难点：投掷的用力顺序及协调性。五．教学过程：1.通过导入与热身即课堂常规，队列队形（跑步走----立定）、自编徒手操。目的是起到热身作用，强化学生的组织纪律性。2.实践与探究阶段：设计让学生感知实心球，先进行传接练习，而后小组探究还有那些传接方式，学生主动去探讨，体验自主创新成功快感。接着体验在垫子上坐着投掷实心球的感觉，缺少什么？让学生体验没有脚蹬地的投掷，对用力顺序及协调性加大了难度。因此，给下一个练习双手头上正面投掷实心球

4、打下基础。让学生在练习中注意用力的顺序及爆发力。脚下要有根。教师指导学生探究向后做背弓，加大投掷距离。这是提高投掷成绩的因素之一。3.游戏打靶或打保龄球：进行快乐大比拼，目的是让学生加强团队意识，共同提高。五．整理放松阶段：运用健美操陶冶身心，使学生在愉悦的氛围里结束本课。六．反思：体育课改从建国到现在以经历八次，无论是传统的灌输式教学，还是快乐体育，都有值得借鉴发扬的地方。教无定法、学无定法。但学生技能的学习与掌握是必要的。不应忽视，如何使单调的体育项目，让学生怀着愉悦的心情接受并掌握，变让我学为我要学。调动学生的积极性和

5、创造性。本课在设计时本着这一理念，尝试性探索投掷这一单调、乏味的项目，通过设计趣味性的东西达到激发学生兴趣的目的。使学生在玩中求学，学中求乐。