我妈妈（吴丽芸）.doc

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1、中班绘本活动：我妈妈执教：吴丽芸活动目标：1、体验绘本中妈妈能干、有爱心的形象，感悟母爱的温暖。2、仔细观察图片，结合生活经验大胆表述妈妈能做哪些事情。3、能专注倾听同伴之间的讲述，养成良好的倾听习惯。活动准备：物质准备：人手绘本一本经验准备：幼儿已了解妈妈的性格、爱好、本领。活动过程：一、谈话导入。1、师幼问好。提问：今天我们一起来聊一聊妈妈，想一想，你的妈妈会为你干什么？师：你们的妈妈会煮饭、会做菜、会买东西，真能干啊！今天老师想和你们分享一本关于妈妈的很有趣的书。二、幼儿自主阅读绘本，探索发现妈妈的本领。师：图书的名字就叫《我妈妈》，想不想知道图书里的妈妈会干什么呢？师：

2、请你到后面找一个舒服的位置，认真、专注、安静的翻阅。找找书中的妈妈能干什么？三、以心形为线索，仔细观察图片，鼓励幼儿用连贯的语言讲述。（根据幼儿的回答，师生共同分享妈妈的本领、形象、工作）1、分享幼儿喜欢的画面，大胆说出自己的见解。提问：你最喜欢书中的哪一页？喜欢怎样的妈妈？你为什么喜欢她呀？（鼓励幼儿大胆表达）2、分享妈妈的各种本领。如提问：她是一位怎样的妈妈？她能什么事情？3、分享妈妈的各种形象。1）、刚才你们都分享了妈妈的本领，既然妈妈那么棒，那你觉得妈妈像什么？妈妈还像什么？幼儿尝试说比喻句式（像…一样…）（要求幼儿把话说完整，讲清楚）2、感受绘本中的妈妈形象。通过沙发

3、、猫咪、犀牛等，再次感知比喻句式（像…一样…）4、分享妈妈的工作，说出对妈妈的爱。1）、妈妈每天不但要在家里，还要外出工作。你知道妈妈做什么工作吗？师：不管妈妈做什么工作，她都是非常爱你的。5、寻找书中每一页相同的心形标志，进一步发现妈妈的爱。师：再来看我们的画面，我们发现每一页都有相同的标志，你能找出来吗？你会用什么实际行动表达对妈妈的爱呢，为妈妈做什么？为妈妈捶背、倒茶。四、完整欣赏绘本我妈妈，进一步感受妈妈的爱。师：你们想再看一遍这个能干、有趣的妈妈吗？五、活动结束妈妈和宝宝幸福的拥抱在一起，我们的生活是多么快乐呀！喜欢这本书吗？这本书的名字就叫…《我妈妈》。你想当一个什

4、么样的妈妈？