幼儿教育随笔王雪萍.doc

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1、迎来送往的日子南道德幼儿园王雪萍清晨，迎着第一缕阳光，我们从家长手中接过活蹦乱跳的的孩子，稚嫩的面庞和奶声奶气的问候，让人的心顷刻融化，多么可爱的孩子啊！有他们的陪伴，每天的工作充实而又快乐。伴着西下的夕阳，我们又将快乐的孩子交回殷切的家长手里，在门囗等待已久的家长,随着保安人员把大门敞开,张开双臂拥抱着自己的心肝宝贝。我们到家长手中将接送卡收齐,孩子们安安全全的让家长接走,日复一日,年复一年,我就是在这种情景下结束了自己紧张而又忙碌的一天。.一天没见到孩子的家长,心里总觉得对孩子想说的太多，总想把积攒了一天的思念

2、之情,告诉亲爱的小宝宝。你看：一见面又是亲又是抱，拉着孩子的小手问这问那，看前看后，小宝宝们也像一只只欢快的小鸟尽情的欢笑。有的孩子不停地跟父母撒娇,要这要那,我发现有的孩子一见到父母便拽着买口香糖、水果冻等之类的小食品，甚至让爷爷奶奶买玩具。每位家长也毫不各啬地满足孩子这样那样的要求，但就是在这样的溺爱和任性下，孩子的自私、骄横等不良性格也就慢慢的养成了。作为家长，他们却毫无察觉，只是觉得这么一个掌中宝，不能让他们受到一丁点的委屈。殊不知，一旦养成的不良习惯要想再来纠正又是何其的艰难。但是还有这样家长则不这么认为

3、，也不去那样做，面对孩子的种种要求，他们不是一味迎合和满足孩子的需求，而是主动与孩子交流，耐心的与孩子沟通，他们以温和的语言询问孩子在幼儿园的一日活动，并且不停夸自己的孩子，边走边谈并引导孩子回忆老师所教的新知识。幼儿也很乐意的与自己的父母分享，笑脸溢满了小小的成就和自豪。这一幕，也让我深思，不仅是老师，家长也要学会和孩子谈话，不仅能够锻炼孩子的记忆力和语言表达能力，并且能够了解孩子在幼儿园的生活游戏情况，对幼儿进行潜移默化教育。这样才达到了家园同步的教育效果，才能是每个幼小的心灵萌化出健康、饱满的嫩芽，才使得孩子

4、能够茁壮成长。