培养兴趣激励学生成才.doc

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1、培养兴趣激励学生成才摘要：现在的大中专学生上课时，听课的效率普遍较低，针对这种情况我从讣学生明确学习这门课的目的、培养学生学习的兴趣、提高教师自身素质、加强和学生的沟通、多和实际相联系五个方面阐述如何提高学生的课堂学习效率。关键词：效率；提高；课堂学习现在的学生，上课时普遍缺乏学习兴趣，上课中很难打起精神，上好上满每节课。对于很大一部分大学生来说，认为考上大学就万事大吉，课堂上不太注意听讲，不管什么课，只要结业能及格就行，所以学到什么也不去管，以致很多学生的课堂效率很低，上课只是应付了事，睡觉、

2、玩手机、看小说的到处都是，那么对于一个大中专学校的老师来说怎样才能培养学生兴趣，激励学生成才呢？我认为应该从以下儿个方面采取措施。一、让学生明确学习这门课的目的大学学习的目的是为了你将来想要的生活、为什么要学习因为只有学习才能提高自己、升华自己、才能实现自己的梦想、学习不仅仅只限于在学校学习，在社会学习，学习一种正确人生态度，学会怎样充实自己提高自己，以一种积极向上的态度面对自己的专业，每一门的课程都有值得我们掌握的地方，我们要以平和的心态去面对，学习的目的是为了自己掌握更多的知识，为自己的将來

3、打好基础作好铺垫。学习仅仅是一个手段，一个过程。正如人们常说的“学以致用”，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放失，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放失，忙于应付，非常被动。现代的社会有知识才能改变命运，学生时期是我们汲取知识的大好时期，如果荒废掉将来可能耍用更大的努力才能去弥补，希望我们每一个同学都能抓住这个机会，掌握扎实的本领，学会学习，将来才能适应社会的发展需要，因此端正学习态度，明确学习目标是我们学好每一门课的前提。二、培养学生学习的兴趣如果一个人对一件事感兴趣

4、，他就会努力把这件事做好。学习也是一样，如果对学习感兴趣，就会学得更快、更好。学生学习的好坏并不完全取决于教师，很大程度上取决于学生是否愿意学，是否愿意学习又取决于学生的学习兴趣，学会发现学习中的乐趣，就有了学习的动力，这样就会学得更好。那么对于一个老师来说怎样培养学生的学习兴趣呢？对于每一个任课教师来说，我认为建立良好的师生关系是学生对你这门课感兴趣的前提，教师和学生的关系搞好了，那么学生就愿意和教师接触，亲其师才能信其道，学生也会愿意听老师讲的课程，而同时学生也会和老师进行更多的接触，老师再

5、适时加以点化，激发学生学习的兴趣，师生的心扉逐渐打开，再和学生探讨更多的学习知识的兴趣和方法，学生只有自己认识到学习知识的重要性了，才会主动地学习知识，体会到学习知识的乐趣。兴趣往往是注意力的集中点，年龄越小的注意力越难以集中和维持，大学的学生虽然注意力会长一些，但要长时间的保持也要教师有更多的技巧和方法，因此，单一而呆板的教学方法，时间长了学生也会产生疲劳,这就要求老师不断去探索新颖、有趣的教学方法，这样才能使学生兴趣长久维持，又可创造良好的教学情境，教师应根据教学的内容，适当引用一些与所学知

6、识有关的，真实、牛动、形象趣味性的案例材料，加深学牛的学习印象，乂能很好地和实践相结合，这样既充实了教学内容，活跃了课堂气氛，又让学生学到了大量的实际知识。乐趣是做好任何事情的重要条件，我想我们都应善加利用，多加利用。三、提高教师口身素质教学效果的好坏还有赖于教师渊博的知识、崇高的师德以及教师的教学能力，因此教师文化素质的高低是教好学生的条件，当今社会科学技术的发展日新月异，社会在高度分工的基础上，知识又高度综合，新兴学科、边缘学科、应用学科快速发展，新知识、新技术不断涌现，这种趋势也要求我们的

7、教育要不断改革，适应社会的发展需要，这也给我们教学提出了更高的要求，教师要想适应这种要求，就要不断提高自己，充实自己，完善自己，不断学习新的知识，新的理论，优化自己的知识结构，为此，作为教师不仅要有扎实的专业知识，同时还要有教育学、心理学方面的知识,必须加深各学科之间的相互渗透，加深知识的广度和深度，优化教师的知识结构，貝有这样才能为培养好学生奠定良好的知识基础。教师除了具备丰富的知识外，还应具有较高的教学能力，如语言表达能力、组织教学的能力、管理学生的能力等。良好身体素质和心理素质也是教师上好

8、课的关键，除了应具有健康的体魄外，良好的心理修养，也是教师做好本职工作的重要前提，教师要热爱自己的事业，有献身精神和敬业精神，献身教育事业是我们教师的崇高境界，教师要忠诚和热爱教育事业，有无私奉献的精神，又要热爱学生，诲人不倦。教师的性格特征、兴趣爱好、情绪状态，意志力都会对学生产生影响，所以教师的个人修养对教师上好每一次课都有着影响。四、加强和学生的沟通师生之间的互动是上好每节课不可缺少的条件，所以能和学生进行有效的沟通也是教师上好课的条件，要使各项教学活动在良好的气氛中顺利进行就必须加强和学