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时间：2020-04-25
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1、一、课前检测列代数式:(1)比y的倒数小7的数。(2)两个数的和为21，其中一个数是x,求这两个数的积。(3)、a、b两数的平方差。(4)、a、b两数差的平方。2.3代数式的值株洲市七中黄小芳学习目标1、掌握代数式的值的含义，会求代数式的值。2、养成对应思想。二、自主学习1、根据下面给出的x的值，你能算出代数式-2x+9的值吗？（1）x=1.5（2）x=-3答案：（1）6（2）152、当m=2，n=3时，代数式的值为____,代数式的值为________。答案：2513、当a=5，b=-3时，求代数式的值
2、。答案：三、合作探究2、（整体代入法）（1）已知a+b=3，则5（a+b）-2的值为______.答案：13（2）x+y=-2,xy=-4时，求代数式的值。答案：4（3）若=7，求代数式的值。解：由已知，则=3+4（逆用乘法分配律）（4）当时，求代数式的值。3、拓展提升已知，当时，则当时，y的值是多少？1、求代数式的值的步骤:(1)写出字母的值,(2)代入,(3)计算；2、求代数式的值的注意事项：（1）代入数值前应先指明字母的取值，把“当……时”写出来。（2）如果字母的值是负数、分数，并且要计算它的乘方，
3、代入时应加上括号；（3）代数式中省略了乘号时，代入数值以后必须添上乘号。3、相同的代数式可以看作一个字母——整体代换。四、课堂小结五、当堂检测1、根据下列字母的不同取值,求代数式的值;(1)x=3,y=-2;(2)再见！
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