《代数式的值》课件.ppt

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1、代数式的值复习1、一个两位数的个位数字是a，十位数字是b，请用代数式表示这个两位数；2、如何用代数式表示一个三位数？3、代数式(1+8%)x可以表示什么？4、用具体数值代替(1+8%)x中的x，并解释所得代数式值的意义.5、f的11倍再加上2可以表示为_____.6、数a的1/8与这个数的和可以表示为_____.代数式求值下面是一对数值转换机，写出左图的输出结果；写出右图的运算过程.×6-3？？？代数式求值下面是一对数值转换机，写出左图的输出结果；写出右图的运算过程.×6-3-3×6填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况n123456

2、785n+616112126313641461491625364964思考(1)随着n的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？(2)估计一下，哪个代数式的值先超过100.随n的值的增大，每个代数式的值都是增加的趋势.n2的值先超过100，因为在n=6时，n2的值就开始超过5n+6的值.由代数式求值可以推断每个代数式所反映的规律，不同的代数式反映的规律不同.结论：课堂练习1.根据下面a、b的值，求代数式的值.（1）；（2）从填好的表中，你发现了什么规律？若发现了，请写在下面的横线上_________.2.填表211/20人体血液的质量约占体重的

3、6%-7.5%(1)如果某人体重是a千克，那么他的血液质量大约在什么范围内？(2)亮亮体重是40千克，他的血液质量大约在什么范围内？(3)估计你自己的血液质量.算一算：思维拓展：(1)、已知：2x-y=3，那么4x-3-2y=____________________2(2x-y)-3=2×3-3=3(2)、已知：2x2+3x-5的值是8，求代数式4x2+6x-15的值.∵2x2+3x=13分析：∴4x2+6x=即4x2+6x-15=26-15=1126小结：本节课你的收获是什么？认识到代数式能把生活中的数和数量之间的关系简明地表示出来，我们

4、可以根据代数式求值推断代数式所反映的规律，从而学会判断事物、估算问题以及用代数知识去解决一些简单问.代数式求值就是用数值代替代数式中的字母，按运算法则计算出的结果.