“分数的意义”练习题.doc

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1、“分数的意义”练习题31、—表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。它的分母是（）,表示5（）；分了是（），表示（）。2、写出每个分数的意义。22A、五（1）班的三好生人数占全班的一。B、一节课的时间是一小时。933、？的分数单位是（）,它有（）个这样的单位，再添（）个这样的单位是最7小的质数。4、一盒巧克力共有16块，平均分给4位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（）块，每人分到的是这盒巧克力的（）。5、分母是8的真分数有（），其屮最小的是（）,最大的是（）；分了是8的假分数有（），其屮最

2、小的是（）最大的是（）。6、分数仝，当a=（）时，它是最大的真分数；当a=（）时，它是最小的假分数。a7、4丄的整数部分是（）,分数部分是（）,分数单位是（）,它有（）个这3样的单位。另工人数是全班的8、男生28人，女生23人，女生人数是男生人数的9、7*12=（）—=（）一（）（）83（）10、1块烧饼的三，与3块烧饼的亠£相等。4（）11、把一根4米长的绳子平均分成5段，毎段长（米，毎段长占全长的13、24把假分数化成整数或带分数。一29T把整数或带分数化成假分数5+