人教版五年级下册语文 口语交际·习作二 (共15张PPT).pptx

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1、口语交际●习作二把自己的有趣故事说给大家听，大家一定会很快乐的。你愿意让大家快乐一次吗？注意：把故事说完整，把有趣的生活细节说出来。让大家听了十分开心。如果能说出自己从故事中明白了什么道理，就更棒了。勇于交流（先独立思考，再在组内交流讨论，小组内选派代表展示讨论结果。）勇于交流我的童年趣事记录童年童年趣事题目：童年趣事要求：1.选择一件童年里有趣的事。2.突出有趣的场面，进行重点描写。3.这件“趣”事要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……记录童年“趣”字还包含着很多方面1.意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；从趣事中体会道理、得到启示与反思。2.情趣。表现对父母的亲情、对小伙伴

2、的友情，反映童心、童真。3.乐趣。贪玩、恶作剧寻开心。4.傻趣。做傻事、干蠢事，闹出种种笑话。童年趣事“池塘边的榕树上，知了在……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”“你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进厨房里去了。我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。例文欣赏那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅

3、子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。“笑什么？”妈妈奇怪地问道。“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。例文欣赏观察图画，注意图中的人物，看看守门员是怎样守门的，场外的观众是怎样观看比赛的，把你看到的，想到的内容

4、写下来。看图写文1、按一定的顺序观察。看图上有哪些人、事、景、物，他们之间有什么联系？2、人是我们观察的主要对象。还要观察人物的服饰、容貌、表情，在干什么，可以给人物取名。3、确定时间、地点、人物、事件。这样，一篇文章的轮廓就有了。帮你构思1.要注意时间、地点；2.要注意叙述的层次；3.要注意叙述的方面；4.要注意叙述的详略；5.要注意把自己写进作文中（动作、神态、心情随着场面的变化而变化）；6.要注意场面的中心思想，要确定下来，并尽可能在表达上突出这个意思。习作要点小足球赛这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小

5、弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。看，那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的，一心想着快点儿让他上场，好显一显身手，扑住几个险球。守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟例文欣赏主人一块儿来了，

6、它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候踢球的美好回忆。例文欣赏请同学们认真作答哟！一起来练习独立在线完成《口语交际·习作二》随堂检测，完成后点击提交。1.独立在线完成《口语交际·习作二》课后作业，完成后点击提交。2.在线完成讨论：我的阅读分享。课后作业再见