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《词汇教学存在的问题分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学生方而students教学中我们不难发现不同的学生在词汇学习上，山于学习态度、习惯、兴趣、记忆、注意等非智力因素和智力因素及学校、教师、家庭等外界因素存在诸多问题，主要表现在以下几个方面:Weisnothardtofindadifferentstudentsinvocabularylearning,becauselearningattitudes,habits,interest,memory,attentionandothernon-intelligencefactorsandmentalfactorsandexternalfacto
2、rssuchasschool,teachers,familyhasmanyproblems,mainlydisplaysinthefollowingaspects:1.见词不会读，听音不会写；单词拼写错误方出，遗忘率高。这是英语学困生中普遍存在的现象，也是两极分化的主要原因。一方而，山于词汇量大、单词长，学生感知和掌握英语拼音文字非常困难；另一方而，英语字母和字母组合的音与它们的拼法又很不一致，学生只能按照字母出现的先后顺序死读硬记单词，造成学生见词不会读，听音不会写，更不要说长期记忆和止确使用了。这是学生词汇学习的最大困难。同时，学生
3、对己学的知识因掌握不扎实又未能及时复习而遗忘率高。Listentonotsee1.Wordscan!readwrite;Spellingmistakes,forgettingrateishigh.ThisisawidespreadphenomenoninthepoorstudentofEnglish,alsoisthemainreasonforthepolarization・Ontheonehand,duetothelargevocabulary,wordlength,thestudentsawarenessandmasteryofEn
4、glishalphabetwritingisverydifficult;,ontheotherhand,Englishlettersandlettercombinationsofsoundsandit'sinconsistentwiththeirspelling,studentscanonlyappearinalphabeticalorderofdeathtoreadhardtorememberthewords,studentsseethewordscantread,listentodon'twrite,nottomentionthel
5、ong-termmemoryandusedcorrectly.Thisisthebiggestdifficultyofstudents1vocabularylearning・Atthesametime,thestudentstolearnknowledgeforgraspnotsolidandfailedtotimelyreviewforgettingrateishigh.2.不能止确熟练地运用词汇。英语单词极其丰富，有许多同音异义词，还有大量的习惯用语，另外，英语的一词多义和一词多性的现象也很突出；同吋山于中西方不同的历史背景、生活习
6、惯和风土人情，形成的思维条件、思维方式和反映客观现实的语言，包括词音、词义、词形的结构和搭配用法等都具有很强的民族性。这就造成学生虽能读其音、认其形、明其义，但要运用英语进行正确恰当的听说读写的交际活动，仍使他们感到困难重重，更不要说根据上下文猜测词义了。2.Can'tskillfullyusewordscorrectly.Englishwordsareabundant,therearemanyhomophones,therearealargenumberofidioms,inaddition,thetermEnglishpolysem
7、yandsexualphenomenonisalsoveryprominent;AtthesametimeasaresultoftheChineseandwesterndifferenthistoricalbackground,livinghabitsandcustoms,formingconditionsofthinking,waysofthinkingandreflecttheobjectiverealityofthelanguage,includingwordthesound,meaningandformthestructurea
8、ndthecollocationofusehasastrongnationalcharacter.Thiscanmakestudentscanreadthesound,itsshape,Mingthemea
