英语试题练习题教案学案课件英语组建设的部分总结(原创).doc

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1、英语组建设的部分总结（原创）首先是学生方面，作为农村小学，生源参差不齐，有不少外來子弟学生，有些其至是屮途转來的,基础薄弱,所以在教学屮要避免一丿J切，通过多年实践我组摸索出对待学生要因人而异，在教学过程中，充分了解学生的实际情况，结合齐种手段，根据学生的知识基础、学习能力和学习态度筹，将淫生分成不同层次，然后根据不同层次的学生制定不同的洋习1=1标，根据不同的教学口标分层布置作业，每次练习我们分年级纽先拟定一份初稿，然厉全休组员i起讨论，将基础题设置为必做题，再添加一些选做题，这样沖生就可以根据白□•的实际情况來完成，学困生在完成必做题的基础上可以有选择的做•些选做题，我们组还建了共

2、亨文档，把每次的练习都上传进來，从而不断的丰富提升练习的质量，通过这些措施既能挖掘优等生的潜力，也能很好的照顾学困生，从而提高班级的一整体质量，当然对于洋困生单单这些还不够，所以我们除了狠抓课堂四十分钟外还进行单独辅导，学生一有进步就进行必要的奖励与鼓舞，使这部分学生充分亨受到老师对他们的关爱，从而在一定程度上提高教学质最，我们也非常注重各年级的衔接，考虑到不少英语老师都是高低跨年级教授，往往出现注重高年级而忽视低年级的现象，这样就出现低年级松散，而高年级吃紧，所以我们采取吐措施如加强低屮年级的考核、竟赛等等，严格执行市教研室要求，让学生从意识上重视英语,j有问题，大家就集屮讨论解决，

3、从而在源头上就尽可能的避免两极分化。另一•块就是从教师方面入手，坚持深入学习和实践，不断充实和提升教师的专业索养和教研能力，为实施课堂教学改革打下坚实的基础，要建设一个积极向上的教研组，必须要有一个过硕的团队，所以必须要有一•个良好的氛围，组员ZI'可的年龄跨度不大，所以相互间的共同语言比较多，同事之间都比较默契，和谐，当然之间的竞争是不可避免的，如果把握不好就可能出现恶性竟争，从而影响团队建设，而我们纽•非常注重竟争的公平合理，有好的试题放在共亨文档里人家都可以用，在教学上一些成功的教学方法教学经验人家一起分亨,遇到困难，大家一起找原因，寻找解决的方案，对待新教师，我们实行“一帮一”

4、或“二帮•”的制度，制定相关措施检查督导，制定指导老师与青年教师的相互听课计划，指导老师认真指导青年教师上好汇报课和教研教改活动，充分发挥指导老师的“传帮带”作用，真正使指导老师与青年教师之间的“帮学，帮教”工作落到实处，充分信任青年教师，人胆使丿IJ,让他们勇挑重担，使青年教师迅速成长。教研活动是教师专业成长的一•个舞台，所以我们除了组织好集体的作业设计研讨和试卷编制研讨活动外，还开展了同题开课活动，基本以两人为一组，在期初就开始安排落实，每一次活动都要围绕一个主题进行深入的研讨，就像一个小型的课堂观察活动，这样一来教师会更加重视，认真准备，参与的教师也会认真分析，从而使教师的专业水

5、平不断的提高。一分耕耘，一份收获，我们洒下了辛勤的汗水，也换來了市教研室和学校领导的认可,当然像我们这样的农村小学在培养市级竹T教师方而就有些力不从心，尤其是现在的教师流动性比较人，•些校级的竹干教师因为种种原因而调离，而充实进来的新教师乂往往经验不足，我组教师应该继续秉承务实、奉献、进収的精神，去不断迎接新的挑战，力争在今后的工作屮有更新更棒的突破。