资源描述：
《换位思考是一种能力(2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《情绪对学生发展的影响》破格组胜利汽修小学张玉坤2006年7月15日今天听了李凌艳老师的课,充分认识到情绪对孩子发展的重要性.我特别赞同一个老师下面的这句话:我也是一个人,也有七情六欲,也有悲欢离合,当我左脚跨进学校大门时,我的悲伤全部落在右脚;当我的双脚跨进学校大门时,就成了一个完全快乐的人.多么朴实的语言,但里面蕴藏着一个老师真正的灵魂,体现出一个人民教师的崇高思想境界.老师的情绪跟其他人的情绪不同,因为老师的情绪好坏影响的是一批人,老师的情绪决定孩子的情绪,再有情绪又是孩子大脑认知的大门,孩子的大脑如果关上大门,你做再多的工作那只是"外围战",只有孩子大脑的大门
2、是开着的,我们做的工作才是"攻坚战".所以我们做老师的只有控制好自己的情绪,才能稳定学生的情绪.这样,学生的情感大门才能积极顺利打开,知识才能顺利进入他们的大脑,从而使他们心情愉快地学习知识.在以后的教学中,我要把握好自己的情绪,努力做到以下三点:第一,保持良好的心态,不能把情绪带到工作中去.在教学中给学生创设良好的学习氛围,把自己的快乐带给学生,把苦恼留给自己,让学生在具有营养的环境里讨论,交流,互相学习,互相合作,从而精神愉悦地解决问题.第二,培养学生自信和积极的学习情感.在教学中力争把学生学习的情感,态度,个性,价值放在首位,因为跟知识比起来,情感更重要.民主和
3、谐的课堂气氛,加上丰富多彩的组织形式,可以激发学生学习的兴趣,营造学生良好的学习氛围,让学生积极主动全身心地投入学习.这样才能学得有趣,学得愉快.第三,充分调动师生之间的情感呼应.稳定自己的教学情绪固然重要,但控制学生的情绪更重要.在教学管理中,一定要创设和培养健康稳定的情绪和智力氛围,开展有利于情绪智力发展的活动.另外良好的情绪除了环境外,还包括我们对学生的理解,包容和赏识.老师们,让我们以一种特殊的方式去影响学生,以积极的情感去热爱自己的事业吧!
